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    分式可变形为（　　）．

     A．     B．        C．        D．


    D

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    已知圆锥的底面半径为6，母线长为8，圆锥的侧面积为(     )

    A．60     B．48     C．60π  D．48π

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    九年级（1）班数学活动选出甲、乙两组各10名学生，进行趣味数学答题比赛，共10题，答对题数统计如表一：

    （表一）

    答对题数

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    甲组

    1

    0

    1

    5

    2

    1

    乙组

    0

    0

    4

    3

    2

    1

    （表二）

    平均数

    众数

    中位数

    方差

    甲组

    8

    8

    8

    1.6

    乙

    8

    __________

    __________

    __________

    （1）根据表一中统计的数据，完成表二；

    （2）请你从平均数和方差的角度分析，哪组的成绩更好些？

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    计算的结果是（　　）．

            A.           B.          C.4         D.

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    若分式在实数范围内有意义，则的取值范围是           ．

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    甲、乙两人都从光明学校出发，去距离光明学校1500m远的篮球馆打球，他们沿同一条道路匀速行走，乙比甲晚出发4min．设甲行走的时间为t(单位：min)，甲、乙两人相距

    y(单位：m)，表示y与t的函数关系的图象如图所示，根据图中提供的信息，下列说法：

    ①甲行走的速度为30m/min

    ②乙在距光明学校500m处追上了甲

    ③甲、乙两人的最远距离是480m

    ④甲从光明学校到篮球馆走了30min

    正确的是__ _（填写正确结论的序号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    关于x的一元二次方程方程x2﹣2x+k=0有两个不相等的实数解，则k的范围是(     )

    A．k＞0 B．k＞1  C．k＜1 D．k≤1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    按要求分别写出一个大于9且小于10的无理数：

    (1)用一个平方根表示：                ；

    (2)用一个立方根表示：                ；

    (3)用含π的式子表示：                ；

    (4)用构造的方法表示：                ．

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