【题目】已知线段AB,点C在直线AB上,D为线段BC的中点.
(1)若AB=8 ,AC=2,求线段CD的长.
(2)若点E是线段AC的中点,直接写出线段DE和AB的数量关系是________________.
【答案】(1)3或5;(2)AB=2DE
【解析】
(1)分两种情况讨论,当C在点A右侧时,画出图形可得BC=AB-AC=6,再根据D是线段BC的中点,可得;当C在点A左侧时,画出图形可得BC=AB+AC=10,同理可得;
(2)根据E为线段AC的中点,则,再根据(1)中两种情况分析得出线段DE的长度即可得出答案.
解:(1)如图1,当C在点A右侧时,
∵AB=8,AC=2.
∴BC=AB-AC=6
∵D是线段BC的中点
∴
如图2,当C在点A左侧时,
∵AB=8,AC=2.
∴BC=AB+AC=10
∵D是线段BC的中点
∴
综上所述CD=3或5
(2)由图1可得当E为线段AC的中点,则,
∵AB=8
∴AB=2DE
由图2可得当E为线段AC的中点,则,
∵AB=8
∴AB=2DE
综上可得:AB=2DE.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,A(0,1),B(5,0)将线段AB向上平移到DC,如图1,CD交y轴于点E,D点坐标为(﹣2,a)
(1)直接写出点C坐标(C的纵坐标用a表示);
(2)若四边形ABCD的面积为18,求a的值;
(3)如图2,F为AE延长线上一点,H为OB延长线上一点,EP平分∠CEF,BP平分∠ABH,求∠EPB的度数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图(1)在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线MN经过点C,且AD⊥MN于点D,BE⊥MN于点E.求证:
(1)△ADC≌△CEB;
(2)DE=AD+BE.
(3)当直线MN绕点C旋转到图(2)的位置时,DE、AD、BE又怎样的关系?并加以证明.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某中学开展“我的中国梦”演讲比赛活动,九(1)、九(2)班根据初赛成绩各选出5名选手参加复赛,两个班各选出的5名选手的复赛成绩(满分为100分)如下图所示.
(1)根据如图,分别求出两班复赛的平均成绩和方差;
(2)根据(1)的计算结果,分析哪个班级5名选手的复赛成绩波动小?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】抛物线()的部分图象如图所示,与轴的一个交点坐标为,抛物线的对称轴是,下列结论是:①;②;③方程有两个不相等的实数根;④;⑤若点在该抛物线上,则,其中正确的个数有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O与BC交于点D,过点D作⊙O的切线与AC交于点F.
(1)求证:EF=CF;
(2)若AE=8,cosA=,求DF的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】点O为直线AB上一点,在直线AB上侧任作一个∠COD,使∠COD=90°.
(1)如图1,过点O作射线OE,使OE是∠AOD的角平分线,求证:∠BOD=2∠COE;
(2)如图2,过点O作射线OE,使OC是∠AOE的角平分线,另作射线OF,使OF是∠COD的平分线,若∠EOC=3∠EOF,求∠AOE的度数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,直线y=x+b与双曲线y=(x<0)交于点A(﹣1,﹣5),并分别与x轴、y轴交于点C、B.
(1)求出b、m的值;
(2)点D在x轴的正半轴上,若以点D、C、B组成的三角形与△OAB相似,试求点D的坐标.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】自2016年国庆后,许多高校均投放了使用手机就可随时用的共享单车。某运营商为提高其经营的A品牌共享单车的市场占有率,准备对收费作如下调整:一天中,同一个人第一次使用的车费按0.5元收取,每增加一次,当次车费就比上次车费减少0.1元,第6次开始,当次用车免费。具体收费标准如下:
同时,就此收费方案随机调查了某高校100名师生在一天中使用A品牌共享单车的意愿,得到如下数据:
(1)写出a、b的值。
(2)已知该校有5100名师生,且A品牌共享单车投放该校一天的费用为5800元。试估计:收费调整后,此运营商在该校投放A品牌共享单车能否获利?说明理由。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com