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    已知代数式x2-4x-2的值为3，则代数式2x2-8x-5的值为
     
    ．
    考点：代数式求值
    专题：计算题
    分析：根据题意求出x2-4x的值，原式前两项提取2变形后，将x2-4x的值代入计算即可求出值．
    解答：解：∵x2-4x-2=3，即x2-4x=5，
    ∴原式=2（x2-4x）-5=10-5=5．
    故答案为：5．
    点评：此题考查了代数式求值，利用了整体代入的思想，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠A=70°，∠ABC与∠ACB的角平分线BO，CO相交于点O，求∠BOC的度数（　　）
    A、100°B、115°
    C、102°D、125°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    作图题：

    ①已知线段a，b（a＜b，如图1），求作矩形ABCD，使其一边长为a，对角线长为b（保留作图痕迹，简要说明作法）．
    ②以正三角形、正方形、菱形、等腰梯形、圆中的两种图形设计一个美丽的图形，使其既是轴对称图形，又是中心对称图形（如图2，不必保留作图痕迹，不必写作法）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，若△ADE≌△BCE，∠1与∠2是对应角，AD与BC是对应边，则AE=
     
    ，∠D=∠
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （
    		-x
    ）2=-x成立时，x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    25的平方根是
     
    ；
    364
    的算术平方根是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a-b=1，则代数式2a-2b+1的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在
    22
    7
    ，
    		8
    ，-3.1415926，
    π
    3
    ，
    		25
    ，0.61161116，
    39
    中，无理数有（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O的直径AB与弦CD相交于点E，且DE=CE，⊙O的切线BF与弦AD的延长线交于点F．
    （Ⅰ）求证：CD∥BF．
    （Ⅱ）若⊙O的半径为6，∠A=35°，求
    DBC
    的长．

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