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【题目】如图,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,AB=1,E为BC的中点,则对角线BD上的动点P到E、C两点的距离之和的最小值为( )

A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解:∵四边形ABCD为菱形,

∴A、C关于BD对称,

∴连AE交BD于P,

则PE+PC=PE+AP=AE,

根据两点之间线段最短,AE的长即为PE+PC的最小值.

∵∠ABC=60°,

∴∠ABE=∠BAC=60°,

∴△ABC为等边三角形,

又∵BE=CE,

∴AE⊥BC,

∴AE= =

故选C.

【考点精析】认真审题,首先需要了解菱形的性质(菱形的四条边都相等;菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角;菱形被两条对角线分成四个全等的直角三角形;菱形的面积等于两条对角线长的积的一半).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在直角坐标系中点A(2,0),点P在射线 (x<0)上运动,设点P的横坐标为a,以AP为直径作⊙C,连接OP、PB,过点P作PQ⊥OP交⊙C于点Q.

(1)证明:∠AOP=∠BPQ;
(2)当点P在运动的过程中,线段PQ的长度是否发生变化,若变化,请用含a的代数式表示PQ的长;若不变,求出PQ的长;
(3)当tan∠APO= 时,①求点Q坐标;②点D是圆上任意一点,求QD+ OD的最小值.

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【题目】已知,在ABCD中,连结对角线AC,∠CAD平分线AFCD于点F,∠ACD平分线CGAD于点GAFCG交于点O,点EBC上一点,且∠BAE=∠GCD.

(1)如图1,若ACD是等边三角形,OC2,求ABCD的面积;

(2)如图2,若ACD是等腰直角三角形,∠CAD90°,求证:CE2OFAC.

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【题目】如图,已知EF是⊙O的直径,把∠A为60°的直角三角板ABC的一条直角边BC放在直线EF上,斜边AB与⊙O交于点P,点B与点O重合,且AC大于OE,将三角板ABC沿OE方向平移,使得点B与点E重合为止.设∠POF=x,则x的取值范围是( )

A.30≤x≤60
B.30≤x≤90
C.30≤x≤120
D.60≤x≤120

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【题目】观察下列每个图形及相应推出的结论,其中正确的是( )
A.

∴∠AOB=80°
B.
∵∠AOB=∠A′O′B′

C.

∴AB=CD
D.
∵MN垂直平分AD

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【题目】如图,在第1个△ABA1中,∠B=20°,AB=A1B,在A1B上取一点C,延长AA1A2,使得A1A2=A1C;在A2C上取一点D,延长A1A2A3,使得A2A3=A2D;…,按此做法进行下去,第n个三角形的以An为顶点的内角的度数为( )

A. B. C. D.

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【题目】如图,△ABC和△BEF都是等边三角形,点D在BC边上,点F在AB边上,且∠EAD=60°,连接ED、CF.

(1)求证:△ABE≌△ACD;

(2)求证:四边形EFCD是平行四边形.

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【题目】某校申报“跳绳特色运动”学校一年后,抽样调查了部分学生的“1分钟跳绳”成绩,并制成了下面的频数分布直方图(每小组含最小值,不含最大值)和扇形图.
(1)补全频数分布直方图,扇形图中m=
(2)若把每组中各个数据用这组数据的中间值代替(如A组80≤x<100的中间值是 =90次),则这次调查的样本平均数是多少?
(3)如果“1分钟跳绳”成绩大于或等于120次为优秀,那么该校2100名学生中“1分钟跳绳”成绩为优秀的大约有多少人?

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【题目】有3个整式x,x+1,2,先随机取一个整式作为分子,再在余下的整式中随机取一个作为分母,恰能组成成分式的概率是( )
A.
B.
C.
D.

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