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    下图中几何体的左视图是

     



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    （x＋2）2＝4；                  

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    ．x的2倍减3的差不大于1，列出不等式是（　　）

    　 A． 2x﹣3≤1 B． 2x﹣3≥1 C． 2x﹣3＜1 D． 2x﹣3＞1

    　

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    不等式组的解集是x＞2，则m的取值范围是　　　　　　．

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    已知方程组的解满足，求a的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为庆祝“六一”儿童节，某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛．如图所示：

     


    按照上面的规律，摆个“金鱼”需用火柴棒的根数为（    ）

       A．           B．           C．          D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    有8只型号相同的杯子，其中一等品5只，二等品2只和三等品1只，从中随机抽取1 只杯子，恰好是一等品的概率是．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在市委、市政府的领导下，全市人民齐心协力，将攀枝花成功地创建为“全国文明城市”，为此小红特制了一个正方体玩具，其展开图如图所示，原正方体中与“文”字所在的面，相对的面标的字应是（　 　）

    　   A．全   B．明   

    C．城                    D．国

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知△ABC，分别以AB、AC为边作△ABD和△ACE，且AD=AB，AC=AE；∠DAB=∠CAE，连接DC与BE，G、F分别是DC与BE的中点.

    （1）探索发现：

         如图1，若∠DAB=60°，则∠AFG=      ； 如图2，若∠DAB=90°，则∠AFG=      ；

    （2）探究证明：如图3，若∠DAB=，试探究∠AFG与的数量关系？并给予证明；

    （3）动手实践：

    如果∠ACB为锐角，AB≠AC，∠BAC≠90°，点M在线段BC上运动，连接AM，以AM为一边，以点A为直角顶点，且在AM的右侧作等腰直角△AMN，连接NC；试探究：若NC⊥BC（点C、M重合除外），则∠ACB等于多少度？请同学们自己动手画出相应图形，并说明理由.（画图不写作法）

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