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【题目】实践与操作:一般地,如果把一个图形绕着一个定点旋转一定角度α(α小于360°)后,能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做旋转对称图形,这个定点叫做旋转对称中心,α叫做这个旋转对称图形的一个旋转角,请根据上述规定解答下列问题:

(1)请写出一个有一个旋转角是90°旋转对称图形,这个图形可以是_____

(2)尺规作图:在图中的等边三角形内部作出一个图形,使作出的图形和这个等边三角形构成的整体既是一个旋转对称图形又是一个轴对称图形(作出的图形用实线,作图过程用虚线,保留痕迹,不写做法).

【答案】正方形(或正八边形或圆等)

【解析】试题分析:(1)根据一个图形绕着一个定点旋转90°后,能够与原来的图形重合,进行判断即可;

2)先作出正三角形的旋转中心,再根据图形既是一个旋转对称图形,又是一个轴对称图形进行作图即可.

试题解析:(1)有一个旋转角是90°旋转对称图形,这个图形可以是正方形或正八边形或圆等(答案不唯一),

2)如图所示,(答案不唯一)

练习册系列答案
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【题目】如图九年级(1)班的小明与小艳两位同学去操场测量旗杆DE的高度已知直立在地面上的竹竿AB的长为3 m某一时刻测得竹竿AB在阳光下的投影BC的长为2 m.

(1)请你在图中画出此时旗杆DE在阳光下的投影并写出画图步骤;

(2)在测量竹竿AB的影长时同时测得旗杆DE在阳光下的影长为6 m请你计算旗杆DE的高度

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【题目】某校举行全体学生“汉字听写”比赛,每位学生听写汉字39个.随机抽取了部分学生的听写结果,绘制成如下的图表.

组别

正确字数x

人数

A

0x8

10

B

8x16

15

C

16x24

25

D

24x32

m

E

32x40

n

根据以上信息完成下列问题:

1)统计表中的m  n  ,并补全条形统计图;

2)扇形统计图中“C组”所对应的圆心角的度数是 

3)已知该校共有900名学生,如果听写正确的字的个数少于24个定为不合格,请你估计该校本次听写比赛不合格的学生人数.

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【题目】如图,正方形ABCD与正方形A1B1C1D1关于某点中心对称,已知A, D1,D三点的坐标分别是(0,4),(03),(02.

(1)对称中心的坐标;

(2)写出顶点B, C, B1 , C1的坐标.

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【题目】操作:在ABC中AC=BC=2C=90°将一块等腰三角形板的直角顶点放在斜边AB的中点P处将三角板绕点P旋转三角板的两直角边分别交射线AC、CB于D、E两点。图是旋转三角板得到的图形中的3种情况。研究:

1三角板ABC绕点P旋转观察线段PD和PE之间有什么数量关系?并结合图加以证明。

2三角板ABC绕点P旋转PBE是否能为等腰三角形?若能指出所有情况即写出PBE为等腰三角形时CE的长;若不能请说明理由。不用

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【题目】公元前5世纪,毕达哥拉斯学派中的一名成员希伯索斯发现了无理数,导致了第一次数学危机.是无理数的证明如下:

假设是有理数,那么它可以表示成是互质的两个正整数).于是,所以,.于是是偶数,进而是偶数.从而可设,所以,于是可得也是偶数.这与是互质的两个正整数矛盾,从而可知是有理数的假设不成立,所以,是无理数.这种证明是无理数的方法是( )

A.综合法B.反证法C.举反例法D.数学归纳法

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【题目】在数学学习中,及时对知识进行归纳和整理是完善知识结构的重要方法.善于学习的小明在学习了一次方程(组)、一元一次不等式和一次函数后,把相关知识归纳整理如下:

(1)请你根据以上方框中的内容在下面数字序号后写出相应的结论:

     ;②     ;③     ;④     .

(2)如果点C的坐标为(1,3) ,求不等式的解集.

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