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    正三角形旋转一定角度后能与自身重合，则旋转的角度可能是（　　）
    A、30°B、60°
    C、90°D、120°
    考点：旋转对称图形
    专题：
    分析：根据旋转角及旋转对称图形的定义结合图形特点作答．
    解答：解：∵360°÷3=120°，
    ∴该图形绕中心至少旋转120°后能和原来的图案互相重合．
    故选：D．
    点评：本题考查了旋转角的定义及求法．对应点与旋转中心所连线段的夹角叫做旋转角．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知三点A，B，C．读下列语句，用尺规作图：
    （1）画直线AB；
    （2）画射线AC；
    （3）连接BC；
    （4）在射线AC上，作线段CD=2BC-AC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    正比例函数y=k1x（k1≠0）与反比例函数y=
    k2
    x
    （k2≠0）交于点A（3，m），B（n，-4），则m+n=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，用火柴棍拼成一排由正方形组成的图形，如果图形中含有5个正方形，需要
     
    根火柴，如果图形中含有N个正方形，需要
     
    根火柴．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算（-
    1
    3
    a2b）3的结果是（　　）
    A、
    1
    9
    a6b3
    B、-
    1
    9
    a6b3
    C、-
    1
    27
    a6b3
    D、
    1
    27
    a6b3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    多项式
    1
    2
    ab-πr2的次数是（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图①，A、D分别在x轴和y轴上，CD∥x轴，BC∥y轴．点P从D点出发，以1cm/s的速度，沿五边形OABCD的边匀速运动一周．记顺次联结P、O、D三点所围成图形的面积为Scm2，点P运动的时间为t s．已知S与t之间的函数关系如图②中折线段OEFGHI所示．

    阅读理解，并回答下列问题：
    （1）从图②点E可以看出刚开始的时候，随着点P的运动，面积S并没有发生变化，由此可以判断点P的运动方向为
     
    （填入顺时针或逆时针）
    （2）从图②点F（6，4）可以得到：OD+OA=6；
    1
    2
    OD×OA=4，且OD＞3．由此可以得到OD、OA的长度，进一步分析，可以求得A、B两点的坐标：A（
     
    ，
     
    ）、B（
     
    ，
     
    ）；
    （3）探究1：是否存在某一时刻，直线PD将五边形OABCD分成周长相等的两部分？如果存在，简要说明这时点P的坐标；如果不存在，说明理由．
    （4）探究2：是否存在某一时刻，直线PD将五边形OABCD分成面积相等的两部分？如果存在，求出直线PD的函数解析式；如果不存在，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在下面的图形中，（　　）是正方体的展开图．
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小华同学学习了第二十五章《锐角三角比》后，对求三角形的面积方法进行了研究，得到了新的结论：
    （1）如图1，已知锐角△ABC．求证：S△ABC=
    1
    2
    AB•AC•sinA    ；
    （2）根据题（1）得到的信息，请完成下题：如图2，在等腰△ABC中，AB=AC=12厘米，点P从A点出发，沿着边AB移动，点Q从C点出发沿着边CA移动，点Q的速度是1厘米/秒，点P的速度是点Q速度的2倍，若它们同时出发，设移动时间为t秒，
    问：当t为何值时，
    S△APQ
    S△ABC
    =
    3
    8
    ？

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