【题目】如图,已知一次函数y=-x+4的图象与反比例 (k为常数,且k≠0)的图象交于A(1,a),B两点.
(1)求反比例函数的表达式及点B的坐标;
(2)连接OA,OB,求△AOB的面积.
【答案】(1)反比例函数解析式为;点B(3,1);(2)4.
【解析】试题分析:(1)把点A(1,a)代入一次函数y=-x+4,即可得出a,再把点A坐标代入反比例函数,即可得出k,两个函数解析式联立求得点B坐标;
(2)过点A作AE⊥y轴于E,过点B作BC⊥x轴于C.AE,BC交于点D,求出点D的坐标,S△AOB=S矩形-S△AOE-S△BOC-S△ABD,即可得出结果.
试题解析:
(1)∵点A (1,a)在一次函数y=﹣x+4图象上,
∴点A为(1,3);
∵点A(1,3)在反比例函数 的图象上,
∴k=3,
∴反比例函数解析式为;
解方程组
得 ,
∴点B(3,1);
(2)如图,过点A作AE⊥y轴于E,
过点B作BC⊥x轴于C.AE,BC交于点D.
∵A(1,3),B(3,1),
∴点D(3,3)
则
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【题目】如图,P1是一块半径为1的半圆形纸板,在P1的左下端剪去一个半径为 的半圆后得到图形P2 , 然后依次剪去一个更小的半圆(其直径为前一个被剪掉半圆的半径)得图形P3 , P4 , …,Pn , …,记纸板Pn的面积为Sn , 试通过计算S1 , S2 , 猜想得到Sn﹣1﹣Sn=(n≥2).
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【题目】陈杰骑自行车去上学,当他以往常的速度骑了一段路时,忽然想起要买某本书,于是又折回到刚经过的一家书店,买到书后继续赶去学校.以下是他本次上学的路程与所用时间的关系示意图.根据图中提供的信息回答下列问题:
(1)陈杰家到学校的距离是多少米?书店到学校的距离是多少米?
(2)陈杰在书店停留了多少分钟?本次上学途中,陈杰一共行驶了多少米?
(3)在整个上学的途中哪个时间段陈杰骑车速度最快?最快的速度是多少米?
(4)如果陈杰不买书,以往常的速度去学校,需要多少分钟?本次上学比往常多用多少分钟?
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【题目】定义:若四边形中某个顶点与其它三个顶点的距离相等,则这个四边形叫做等距四边形,这个顶点叫做这个四边形的等距点.
(1)判断:一个内角为120°的菱形 等距四边形.(填“是”或“不是”)
(2)如图,在5×5的网格图中有A、B两点,请在答题卷给出的两个网格图上各找出C、D两个格点,使得以A、B、C、D为顶点的四边形为互不全等的“等距四边形”,画出相应的“等距四边形”,并写出该等距四边形的端点均为非等距点的对角线长.
端点均为非等距点的对角线长为 端点均为非等距点的对角线长为
(3)如图,已知△ABE与△CDE都是等腰直角三角形,∠AEB=∠DEC=90°,连结AD,AC ,BC,若四边形ABCD是以A为等距点的等距四边形,求∠BCD的度数.
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【题目】如图1,在直角坐标系xoy中,O是坐标原点,点A在x正半轴上,OA=12 cm,点B在y轴的正半轴上,OB=12cm,动点P从点O开始沿OA以2 cm/s的速度向点A移动,动点Q从点A开始沿AB以4cm/s的速度向点B移动,动点R从点B开始沿BO以2cm/s的速度向点O移动.如果P、Q、R分别从O、A、B同时移动,移动时间为t(0<t<6)s.
(1)求∠OAB的度数.
(2)以OB为直径的⊙O′与AB交于点M,当t为何值时,PM与⊙O′相切?
(3)是否存在△RPQ为等腰三角形?若存在,请直接写出t值;若不存在,请说明理由.
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【题目】阅读下面的信息,回答问题:
在数轴上,我们把到两个点距离相等的点,叫做这两个点的“中点”,例如:
①表示和的点到表示的点距离都为,所以它们“中点”表示的数是.
②表示和的点到表示的点距离都为,所以它们的“中点”表示的数是.
()表示和的点的“中点”表示的数是__________.
()若“中点”表示的数是,其中一个点表示的数是,求另一个点表示的数.
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【题目】某单位有职工200人,其中青年职工(20-35岁),中年职工(35-50岁),老年职工(50岁及以上)所占比例如扇形统计图所示.
为了解该单位职工的健康情况,小张、小王和小李各自对单位职工进行了抽样调查,将收集的数据进行了整理,绘制的统计表分别为表1、表2和表3.
表1:小张抽样调查单位3名职工的健康指数
表2:小王抽样调查单位10名职工的健康指数
表3:小李抽样调查单位10名职工的健康指数
根据上述材料回答问题:
(1)扇形统计图中老年职工所占部分的圆心角度数为
(2)小张、小王和小李三人中, 的抽样调查的数据能够较好地反映出该单位职工健康情况,并简要说明其他两位同学抽样调查的不足之处.
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