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    当x
     
    时，式子
    		5+2x
    在实数范围内有意义；若（a+2）2+|b-1|+
    		3-c
    =0，则a+b+c=
     
    ．
    考点：非负数的性质：算术平方根,非负数的性质：绝对值,非负数的性质：偶次方,二次根式有意义的条件
    专题：
    分析：根据被开方数≥0，即可得出x的范围；
    根据非负数的性质列出方程求出x、y的值，代入所求代数式计算即可．
    解答：解：∵5+2x≥0，
    ∴x≥-2.5；
    ∵（a+2）2+|b-1|+
    		3-c
    =0，
    ∴
    a+2=0
    b-1=0
    3-c=0
    ，
    解得a=-2，b=1，c=3，
    ∴a+b+c=-2+1+3=2．
    点评：本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果把收入30元记作+30元，那么-20元表示
     
    ；既没有收入，也没有支出可记作
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设x1，x2是方程x（x-1）=3（1-x）的两根，则|x1-x2|=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠AOB=60°，点P在∠AOB内，OP=6cm，E、F为OA、OB上的点，要使△PEF的周长最小，请在图中画出E、F的位置，并求出△PEF周长的最小值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，OA是⊙O的半径，以OA为直径的⊙C与⊙O的弦AB交于点E．
    （1）求证：E是AB中点；
    （2）过点E作MN⊥OA于N，且交⊙O于M，过B点作⊙C的切线BF，切点为F，连结AM，试确定BF与AM的数量关系，并证明你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果a的倒数是-1，那么a201等于（　　）
    A、1B、-1
    C、201D、-201

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若（a-1）2+|b+2|=0，则（a+b）2014的值是（　　）
    A、-1B、1C、0D、2014

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AP′⊥AB，BP′交AC于点P，AP=AP′．
    （1）求证：∠CBP=∠ABP；
    （2）过点P′作P′E⊥AC于点E，求证：AE=CP．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列计算正确的是（　　）
    A、
    		4
    4
    9
    =
    		4
    ×
    4
    9
    =2
    2
    3
    =
    8
    3
    B、
    		64+
    25
    49
    =
    		64
    +
    25
    49
    =8+
    5
    7
    =8
    5
    7
    C、
    		32+42
    =
    		32
    +
    		42
    =3+4=7
    D、
    		54×3
    =
    		162
    =
    		81×2
    =9
    		2

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