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计算:
(1)
1
2
×
12
×
8

(2)
12
-
32
×
1
2
+3
1
3

(3)
45
-
5-
20
5
考点:二次根式的混合运算
专题:
分析:(1)先化为最简二次根式,再计算即可;
(2)先化为最简二次根式,再算乘除后算加减,计算即可;
(3)先化为最简二次根式,再计算即可.
解答:解:(1)原式=
2
2
×2
3
×2
2

=4
3

(2)原式=2
3
-4
2
×
2
2
+3×
3
3

=2
3
-4+
3

=3
3
-4;
(3)原式=3
5
-
5
5
-10
5

=3
5
-
5
+2
=2
5
+2.
点评:本题考查了二次根式的混合运算,在二次根式的混合运算中,要掌握好运算顺序及分母有理化.
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先化简,后求值:4y2-(x2+y2)+(x2-4y2),其中x=28,y=-18.

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已知二次函数y=x2+bx-4图象上A、B两点关于原点对称,若经过A点的反比例函数的解析式是y=
8
x
,则该二次函数的对称轴是直线(  )
A、x=1B、x=2
C、x=-1D、x=-2

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观察下列算式:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,28=256…,则22014的个位数字应为(  )
A、2B、4C、8D、6

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利用一元二次方程根的判别式判断下列方程根的情况.
(1)2x2-
8
x+1=0;                   
(2)3x2+6x+7=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、1的平方根是1
B、绝对值等于
3
的数是±
3
C、
2
是2的平方根
D、-3是
(-3)2
的平方根

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长都是1,△ABC的顶点均在格点上,试判断△ABC是否为直角三角形?为什么?

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计算:
(1)(-12)×(
1
3
+
1
4
-
1
2
);              
(2)(-5)×2-|-64|÷8;
(3)12×(
1
4
+1
1
3
-2)+(-4)3÷12;      
(4)-32-[-5+(10-0.6÷
3
5
)÷(-3)2].

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科目:初中数学 来源: 题型:

平面内有n个点,过其中两点画直线,最多画几条?

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