如图,将△ABC置于平面直角坐标系中,点A(-1,3),B(3,1),C(3,3).
(1)请作出△ABC关于原点O的中心对称图形△A’B’C’;(点A的对称点是点A’, 点B的对称点是点B’, 点C的对称点是点C’)
(2)判断以A ,B’,A’ ,B 为顶点的四边形的形状,并直接写出这个四边形的周长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
比较两个角的大小,有以下两种方法(规则):
①用量角器度量两个角的大小,用度数表示,则角度大的角大;
②构造图形,如果一个角包含(或覆盖)另一个角,则这个角大.
对于如图给定的∠ABC与∠DEF
,用以上两种方法分别比较这两个角的大小.
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注:构造图形时,作示意图(草图)即可.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,是一株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形.若正方形A、B、C、D的边长分别是3、5、2、3,则图中所有正方形的面积和是___________.
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科目:初中数学 来源: 题型:
为鼓励居民节约用水,某市对居民用水收费实行“阶梯水价”,按每年用水量统计,不超过180立方米的部分按每立方米5元收费;超过180立方米不超过260立方米的部分按每立方米7元收费;超过260立方米的部分按每立方米9元收费.
(1)设每年用水量为x立方米,按“阶梯水价”应缴水费y元,请写出y(元)与x(立方米)之间的函数解析式;
(2)明明家预计2015年全年用水量为200立方米,那么按“阶梯水价”收费,她家应缴水费多少元?
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科目:初中数学 来源: 题型:
已知三组数据①2,3,4;②3,4,5;③
,
,
. 分别以每组数据中的三个数
为三角形的三边长,构成直角三角形的有 ( )
A.② B.①② C. ①③ D. ②③
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,H是△ABC的高AD、BE的交点,且DH=DC,则下列结论:①BD=AD;②BC=AC;③BH=AC;④CE=CD.其中一定成立的有
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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