【题目】在圆中,、是圆的半径,点在劣弧上,,,,连接.
(1)如图1,试说明:平分;
(2)如图2,点在弦的延长线上,连接,如果是直角三角形,求的长;
(3)如图3,点在弦上,与点不重合,连接与弦交于点,设点与点的距离为,的面积为,求与的函数关系式,并写出自变量的取值范围.
【答案】(1)见解析;(2)的长为4或8;(3), .
【解析】
(1)由AO=BO知∠OAB=∠B,根据OB∥AC知∠B=∠CAB,据此可得∠OAB=∠CAB,即可得证;
(2)①∠AMB=90°时,作OH⊥AC可得AH=HC=AC=6,由勾股定理求得OH=BM=8,根据矩形OBMH知HM=OB=10,由CM=HM-HC可得答案;②∠ABM=90°时,由①可知AB=8、cos∠CAB,在Rt△ABM中根据cos∠CAB= 可得AM=20,继而得出答案;
(3)作OG⊥AB,由(1)知sin∠OAG=sin∠CAB,从而sin∠CAB= ,结合OA=10求得OG=2,根据AC∥OB知 ,即,据此求得BE=,利用y=×BE×OG可得答案.
(1)证明:∵、是圆的半径,
∴∴.
∵,∴,∴,
∴平分;
(2)解:由题意可知不是直角,
所以是直角三角形只有以下两种情况:
和,
①当,点的位置如图,
过点作,垂足为点,
∵经过圆心∴,
∵,∴,
在中,,
∵,∴,
∵,∴,
∵,∴,
∴四边形是矩形,∴,
∴;
②当,点的位置如图,
由①可得,,
在中,,
∴,
,
综上所述,的长为4或8.
(3)过点作,垂足为点,
由(1)、(2)可知,,
由(2)可得:,
∵∴,
∵∴,
又,,,
∴∴,
∴,
∴,
自变量的取值范围为.
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【题目】如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,且不与A、B两点重合,过点C的切线交AB的延长线于点D,连接AC,BC,若∠ABC=53°,则∠D的度数是( )
A. 16°B. 18°C. 26.5°D. 37.5°
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【题目】如图,一次函数y=kx+b的图象交反比例函数y=(x>0)的图象于A(4,-8)、B(m,-2)两点,交x轴于点C.
(1)求反比例函数与一次函数的关系式;
(2)根据图象回答:当x为何值时,一次函数的值大于反比例函数的值?
(3)以O、A、B、P为顶点作平行四边形,请直接写出点P的坐标.
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【题目】如图,经过正方形网格中的格点、、、,请你仅用网格中的格点及无刻度的直尺分别在图1、图2、图3中画出一个满足下列两个条件的:
(1)顶点在上且不与点、、、重合;
(2)在图1、图2、图3中的正切值分别为1、、2.
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【题目】在一个不透明的盒子中放有四张分别写有数字1、2、3、4的红色卡片和三张分别写有数字1、2、3的蓝色卡片,卡片除颜色和数字外其它完全相同。
(1)从中任意抽取一张卡片,则该卡片上写有数字1的概率是;
(2)将3张蓝色卡片取出后放入另外一个不透明的盒子内,然后在两个盒子内各任意抽取一张卡片,以红色卡片上的数字作为十位数,蓝色卡片上的数字作为个位数组成一个两位数,求这个两位数大于22的概率。(请利用树状图或列表法说明)
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【题目】某校九年级为了解学生课堂发言情况,随机抽取该年级部分学生,对他们某天在课堂上发言的次数进行了统计,其结果如表,并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,已知B、E两组发言人数的比为5:2,请结合图中相关数据回答下列问题:
(1)则样本容量是 ,并补全直方图;
(2)该年级共有学生500人,请估计全年级在这天里发言次数不少于12的次数;
(3)已知A组发言的学生中恰有1位女生,E组发言的学生中有2位男生,现从A组与E组中分别抽一位学生写报告,请用列表法或画树状图的方法,求所抽的两位学生恰好是一男一女的概率.
发言次数n | |
A | 0≤n<3 |
B | 3≤n<6 |
C | 6≤n<9 |
D | 9≤n<12 |
E | 12≤n<15 |
F | 15≤n<18 |
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【题目】如图,在△ABC中,AD⊥BC,垂足为D,AD=CD,点E在AD上,DE=BD,M、N分别是AB、CE的中点.
(1)求证:△ADB≌△CDE;
(2)求∠MDN的度数.
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【题目】为了解某校九年级男生1000米跑的水平,从中随机抽取部分男生进行测试,并把测试成绩分为D、C、B、A四个等次绘制成如图所示的不完整的统计图,请你依图解答下列问题:
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)扇形统计图中表示C等次的扇形所对的圆心角的度数为 度;
(3)学校决定从A等次的甲、乙、丙、丁四名男生中,随机选取两名男生参加全市中学生1000米跑比赛,请用列表法或画树状图法,求甲、乙两名男生同时被选中的概率.
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【题目】在甲、乙两个不透明的布袋,甲袋中装有3个完全相同的小球,分别标有数字0,1,2;乙袋中装有3个完全相同的小球,分别标有数字﹣1,﹣2,0;现从甲袋中随机抽取一个小球,记录标有的数字为x,再从乙袋中随机抽取一个小球,记录标有的数字为y,确定点M坐标为(x,y).
(1)用树状图或列表法列举点M所有可能的坐标;
(2)求点M(x,y)在函数y=-x+1的图象上的概率;
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