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    如图所示的立体图形由小正方体组成，这个立体图形有小正方体（　　）
    A、20个B、21个
    C、22个D、23个
    考点：认识立体图形
    专题：
    分析：几何体共有3层组成，分别找到每层正方体的个数，相加即可．
    解答： 解：第一层有正方体9个，第二层有正方体8个，第三层有正方体5个，所以共有22个小正方体．
    故选：C．
    点评：考查了认识立体图形，找数目的题型需按一定的顺序或规律，才不易出差错．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-13-（-15）+（-10）
    （2）17-23÷（-2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，以△ABC的BC边上一点O为圆心的圆，经过A、B两点，且与BC边交于点E，D为BE的下半圆弧的中点，连接AD交BC于F，且AC=FC．求证：AC是⊙O的切线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某中学学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多，浪费严重于是准备在校内倡导“光盘行动”，让同学们珍惜粮食，为了让同学们理解这次活动的重要性，校学生会在某天午餐后，随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况，并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图．

    （1）这次被调查的同学共有
     
    名；
    （2）把条形统计图补充完整；
    （3）校学生会通过数据分析，估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供20人用一餐．据此估算，该校1600名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC三条角平分线相交于O，OE⊥BC，∠BOD=40°，求∠COE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点P是线段AB的黄金分割点，PA＞PB，且PA=
    		5
    -1，则AB=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠C＞∠B，AB=12，AC=9，D是AC上一点，AD=6，在AB上取一点E，使以A，D，E三点为顶点的三角形与△ABC相似，则AE的长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    教练对小明推铅球的录像进行技术分析，发现铅球行进高度y（m）与水平距离x（m）之间的关系为y=-
    1
    12
    x2+
    2
    3
    x+
    5
    3
    ，由此可知铅球推出的距离是 （　　）
    A、10mB、3m
    C、4mD、2m或10m

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，圆的周长为4个单位．在该圆的4等分点处分别标上字母m、n、p、q．如图2，先将圆周上表示p的点与数轴原点重合，然后将该圆沿着数轴的负方向滚动，则数轴上表示-2013的点与圆周上重合的点对应的字母是（　　）
    A、mB、nC、pD、q

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