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【题目】如图,把一边长为厘米的正方形纸板的四个角各剪去一个边长为厘米的小正方形,然后把它折成一个无盖纸盒.

1)该纸盒的高是 厘米,底面积是 平方厘米;

2)该纸盒的全面积(外表面积)为 平方厘米;

3)为了使纸盒底面更加牢固且达到废物利用的目的,现考虑将剪下的四个小正方形平铺在盒子的底面,要求既不重叠又恰好铺满(不考虑纸板的厚度),求此时之间的倍数关系.(直接写出答案即可)

【答案】解:(1;(2;(3.

【解析】

1)根据题意可得该纸盒的高为y厘米,然后算出底面积即可;

2)根据图形计算出各面的面积,然后相加即可;

3)由剪下的四个小正方形平铺在盒子的底面,既不重叠又恰好铺满得出x-2y=2y,据此变形求解即可.

由题意可得:该纸盒高度为y厘米;

∴底面积=平方厘米;

所以答案为:y

由题意得:该纸盒的全面积=+平方厘米;

所以答案为:

由题意得:

.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在Rt△ABC中,∠A=90°OBC边上一点,以O为圆心的半圆与AB边相切于点D,与ACBC边分别交于点EFG,连接OD,已知BD=2AE=3tan∠BOD=

1)求⊙O的半径OD

2)求证:AE⊙O的切线;

3)求图中两部分阴影面积的和.

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【题目】如图,已知AOB三点在同一条直线上,OD平分∠AOCOE平分∠BOC

1)若∠BOC=62°,求∠DOE的度数;

2)若∠BOC=α,求∠DOE的度数;

3)通过(1(2)的计算,你能总结出什么结论,直接简写出来,不用说明理由.

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【题目】学校初一年级参加社会实践课,报名第一门课的有x人,第二门课的人数比第一门课的20人,现在需要从报名第二门课的人中调出10人学习第一门课,那么用含x的式子解答下题.

1)报两门课的共有多少人?

2)调动后,报名第一门课比报名第二门课多多少人?计算出代数式后,请选择一个你觉得合适的x值代入,并求出具体人数.

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【题目】某超市计划购进甲、乙两种商品共1200件,这两种商品的进价,售价如下表:

进价(元/件)

售价(元/件)

25

30

45

60

1)超市如何进货,进货款恰好为46000元;

2)为确保乙商品畅销,在(1)的条件下,商家决定对乙商品进行打折出售,且全部售完后,乙商品的利润率为20%,请问乙商品需打几折?

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【题目】的边绕点顺时针旋转得到,边绕点逆时针旋转得到,连接,作的中线

(初步感知)

(1)如图,当时,的长为   

(探究运用)

(2)如图为任意三角形时,猜想的数量关系,并证明.

(应用延伸)

(3)如图,已知等腰,延长,延长,使,将绕点顺时针旋转一周得到,连接,若,求的长度(用含的代数式表示)

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【题目】下列说法正确的是

A. “明天降雨的概率是80%”表示明天有80%的时间都在降雨

B. “抛一枚硬币正面朝上的概率为表示每抛2次就有一次正面朝上

C. “彩票中奖的概率为1%”表示买100张彩票肯定会中奖

D. “抛一枚正方体骰子,朝上的点数为2的概率为表示随着抛掷次数的增加,抛出朝上的点数为2”这一事件发生的频率稳定在附近

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【题目】在平面直角坐标系中,过点C13)、D31)分别作x轴的垂线,垂足分别为AB

1)求直线CD和直线OD的解析式;

2)点M为直线OD上的一个动点,过Mx轴的垂线交直线CD于点N,是否存在这样的点M,使得以ACMN为顶点的四边形为平行四边形?若存在,求此时点M的横坐标;若不存在,请说明理由;

3)若△AOC沿CD方向平移(点C在线段CD上,且不与点D重合),在平移的过程中,设平移距离为t,△AOC与△OBD重叠部分的面积记为s,试求st的函数关系式.

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【题目】(阅读理解题)在解分式方程时,小明的解法如下:

解:方程两边都乘以x3,得2x=﹣12①.移项得﹣x=﹣122②.解得x③

1)你认为小明在哪一步出现了错误?  (只写序号),错误的原因是 

2)小明的解题步骤完善吗?如果不完善,说明他还缺少哪一步?答: 

3)请你解这个方程.

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