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    汶川地震发生后，全国人民抗震救灾，众志成城，值地震发生一周年之际，某地政府又筹集了重建家园的必需物资120吨打算运往灾区，现有甲、乙、丙三种车型供选择，每辆车的运载能力和运费如下表所示：（假设每辆车均满载）
    车型甲乙丙
    汽车运载量（吨/辆）5810
    汽车运费（元/辆）400500600
    （1）若全部物资都用甲、乙两种车型来运送，需运费8200元，问分别需甲、乙两种车型各几辆？
    （2）为了节省运费，该地政府打算用甲、乙、丙三种车型同时参与运送，已知它们的总辆数为14辆，你能分别求出三种车型的辆数吗？此时的运费又是多少元？

    解：
    （1）设需甲车x辆，乙车y辆，根据题意得


    解得
    答：分别需甲、乙两种车型为8辆和10辆．

    （2）设甲车有a辆，乙车有b辆，则丙车有（14-a-b）辆，由题意得
    5a+8b+10（14-a-b）=120
    化简得5a+2b=20
    即a=4-b
    ∵a、b、14-a-b均为正整数
    ∴b只能等于5，从而a=2，14-a-b=7
    ∴甲车2辆，乙车5辆，丙车7辆
    ∴需运费400×2+500×5+600×7=7500（元）
    答：甲车2辆，乙车5辆，丙车7辆，需运费7500元．
    分析：（1）设需甲车x辆，乙车y辆列出方程组即可．
    （2）设甲车有a辆，乙车有b辆，则丙车有（14-a-b）辆，列出等式．
    点评：本题考查一元一次不等式组的应用，将现实生活中的事件与数学思想联系起来，读懂题列出方程即可求解．利用整体思想和未知数的实际意义通过筛选法可得到未知数的具体解，这种方法要掌握．
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    信息一：（1）班每人捐10元，（2）班每人捐15元；
    信息二：两个班85名同学共捐款1075元．
    根据上述信息，你能求出该校（1）班、（2）班各有多少同学吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    汶川地震发生后，全国人民抗震救灾，众志成城，值地震发生一周年之际，某地政府又筹集了重建家园的必需物资120吨打算运往灾区，现有甲、乙、丙三种车型供选择，每辆车的运载能力和运费如下表所示：（假设每辆车均满载）
    车型 甲 乙 丙
    汽车运载量（吨/辆） 5 8 10
    汽车运费（元/辆） 400 500 600
    （1）若全部物资都用甲、乙两种车型来运送，需运费8200元，问分别需甲、乙两种车型各几辆？
    （2）为了节省运费，该地政府打算用甲、乙、丙三种车型同时参与运送，已知它们的总辆数为14辆，你能分别求出三种车型的辆数吗？此时的运费又是多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    汶川地震发生后，全国人民抗震救灾，众志成城．某地政府急灾民之所需，立即组织12辆汽车，将A、B、C三种救灾物资共82吨一次性运往灾区，假设甲、乙、丙三种车型分别运载A、B、C三种物资．根据下表提供的信息解答下列问题：
    车型 甲 乙 丙
    汽车运载量（吨/辆） 5 8 10
    （1）设装运A、B品种物资的车辆数分别为x、y，试用含x的代数式表示y；
    （2）据（1）中的表达式，试求A、B、C三种物资各几吨．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    汶川地震发生后，全国人民抗震救灾，众志成城．某地政府急灾民之所需，立即组织12辆汽车，将A、B、C三种救灾物资共82吨一次性运往灾区，假设甲、乙、丙三种车型分别运载A、B、C三种物资．根据下表提供的信息解答下列问题：
    车型甲乙丙
    汽车运载量（吨/辆）5810
    （1）设装运A、B品种物资的车辆数分别为x、y，试用含x的代数式表示y；
    （2）据（1）中的表达式，试求A、B、C三种物资各几吨．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    汶川地震发生后，全国人民抗震救灾，众志成城. 某地政府急灾民之所需，立即组织12辆汽车，将A、B、C三种救灾物资共82吨一次性运往灾区，假设甲、乙、丙三种车型分别运载A、B、C三种物资.

    根据下表提供的信息解答下列问题：

    车    型

    甲

    乙

    丙

    汽车运载量（吨/辆）

    5

    8

    10

    （1）设装运A、B品种物资的车辆数分别为x、y，试用含x的代数式表示y；

    （2）据（1）中的表达式，试求A、B、C三种物资各几吨..

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