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    在下面的直角坐标系中描出下列各点，顺次用线段将下面各点连起来，并将最后一点与第一点连接起来，看看得到的是一个什么图形？（2，2），（5，2），（7，0），（9，2），（12，2），（12，5）（14，7），（12，9），（12，12），（9，12），（7，14），（5，12），（2，12），（2，9），（0，7），（2，5）
    考点：坐标与图形性质
    专题：数形结合
    分析：根据点的坐标意义，分别描出各点，然后依次连结即可．
    解答：解：得到的是一个两个正方形重叠得到的图形．
    点评：本题考查了坐标与图形性质：利用点的坐标计算相应线段的长和判断线段与坐标轴的位置关系；记住特殊位置点的坐标特征．
    练习册系列答案
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    计算，求值：
    （1）（2a+3b）（2a-3b）+（a-3b）2        
    （2）20052-2007×2003
    （3）[（x+2y）2-（x+y）（3x-y）-5y2]÷2x，其中x=-2，y=
    1
    2
    ．

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    将长为40cm，宽为15cm的长方形白纸，按图所示的方法粘合起来，粘合部分宽为5cm．问：
    （1）6张白纸粘合后的总长度为多少？
    （2）设x张白纸粘合后的总长度为ycm，则y与x之间的函数关系式是什么？
    （3）30张白纸粘合起来，总长度为多少？

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    已知2n=a，3n=b，则6n=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程：
    2x
    x+3
    =
    mx
    x+3
    -2的解为负数，求m的取值范围．

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    解方程组：
    5.3x+4.7y=112
    4.7x+5.3y=88
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个棱长为103的正方体，在某种物体作用下，其棱长以每秒扩大到原来的102倍的速度增长，求3秒后该正方体的棱长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）平面内2条直线交点有几个交点？3条直线相交有几个交点（每个交点都不经过第3条直线）？4条直线相交有几个交点？（每3条直线不共点）？5条直线相交有几个交点（每3条直线不共点）？
    （2）请探索n条直线相交的交点个数（每3条直线不共点）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，某湖泊岸有A、B两棵大树，想在两棵大树间架一条电话线路．为了计算两棵大树能承受的压力，需测量出A、B之间的距离，但是A、B两点又不能直接到达，你能用已学过的知识和方法设计测量方案，求出A、B两点间的距离吗？并说明理由．

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