精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,A、P、B、C是⊙O上的四点,∠APC=∠CPB=60°
(1)请判断△ABC的形状并证明你的结论;
(2)请给出一个能反映PA、PB和PC的数量关系的一个等式,并说明你给出的等式成立;
(3)若PA、PB的长是方程x2-4x+m=0的两个相等的实数根,求⊙O的直径长.
考点:全等三角形的判定与性质,根与系数的关系,垂径定理,圆周角定理
专题:
分析:(1)根据在同圆或等圆中,同弧所对的圆周角相等可得∠ABC=∠APC,∠BAC=∠CPB,然后求出∠BAC=∠ABC=∠ACB,再根据三个角相等的三角形是等边三角形判定;
(2)在PC上截取PD=AP,得到△APD是等边三角形,根据等边三角形的性质可得∠PAD=60°,AP=AD,再求出∠PAB=∠DAC,然后利用“边角边”证明△APB和△ADC全等,根据全等三角形对应边相等可得PB=CD,然后根据PD+CD=PC等量代换即可得解;
(3)利用根与系数的关系求出方程的两个相等实数根,再根据等腰三角形和垂径定理判断出PC是⊙O的直径,然后利用(2)的结论求解即可.
解答:解:(1)△ABC是等边三角形.
理由如下:∵∠APC=∠CPB=60°,
∴∠ABC=∠APC=60°,∠BAC=∠CPB=60°,
∴∠BAC=∠ABC=∠ACB,
∴△ABC是等边三角形.

(2)如图,在PC上截取PD=AP,
∵∠APC=60°,
∴△APD是等边三角形,
∴∠PAD=60°,AP=AD,
∵∠PAB+∠BAD=∠DAC+∠BAD=60°,
∴∠PAB=∠DAC,
在△APB和△ADC中,
AB=AC
∠PAB=∠DAC
AP=AD

∴△APB≌△ADC(SAS),
∴PB=CD,
∵PD+CD=PC,
∴PA+PB=PC;

(3)∵PA、PB的长是方程x2-4x+m=0的两个相等的实数根,
∴PA=PB=-
-4
2×1
=2,
∵∠APC=∠CPB=60°,
∴PC垂直平分AB,
∴PC是⊙O的直径,
∴⊙O的直径长=PA+PB=2+2=4.
点评:本题考查了全等三角形的判定与性质,等边三角形的判定与性质,圆周角定理,垂径定理,根与系数的关系,难点在于(3)作辅助线构造成全等三角形是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC与△DEF均为等边三角形,O为BC、EF的中点,则AD:BE的值为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

将一张半径为4的圆形纸片(如图①)连续对折两次后展开得折痕AB、CD,且AB⊥CD,垂足为M(如图②),之后将纸片如图③翻折,使点B与点M重合,折痕EF与AB相交于点N,连接AE、AF(如图④),则△AEF的面积是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

小明用图中的扇形纸片作一个圆锥的侧面,已知扇形的半径为5cm,面积是15πcm2,那么这个的圆锥底面半径是(  )
A、2cmB、3cm
C、4cmD、5cm

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC内接于⊙O,AD⊥BC,AE是⊙O的直径.
(1)求证:AB•AC=AD•AE;
(2)当AB=
2
,∠EAC=45°,AB:AE=
2
:4,求tan∠ACB的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,长方形ABCD中,折痕为EF,将此长方形沿EF折叠,使点B与点D重合,已知AB=3cm,AD=9cm.求EF的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解方程
(1)3(x-5)=4(x+1);         
(2)
x-5
3
=x-
x-1
2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,P、Q分别是正方形ABCD的边AB、BC上的点,且BP=BQ,过B点作PC的垂线,垂足为H.
①图中有
 
对相似三角形.
②若正方形的边长为1,P为AB的三等分点,求△BHQ的面积.
③求证:DH⊥HQ.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某工程队,需用一种一节4米长的圆柱形空钢管,铺设一段下水道.已知钢管内径为a米,外径为b米.利用因式分解计算制作一节这种钢管需多少吨钢材.并求当a=1.8米,b=2.2米时,铺满1km的下水道所需钢材的重量.(π=3.14,ρ=7.8×103kg/m3,结果保留2个有效数字).

查看答案和解析>>

同步练习册答案