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    要使有意义，则x应满足（    ）．

    A．≤x≤3       B．x≤3且x≠        C．＜x＜3         D．＜x≤3


    D．

    【解析】要使此代数式有意义，应考虑二次根式的被开方数为非负数，分母不等于0，即3-x≥0，且2x-1＞0，解得＜x≤3．


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    如图，□ABCD的面积为20，点E，F，G为对角线AC的四等分点，连接BE并延长交AD于H，连接HF并延长交BC于点M，则△BHM的面积为（    ）

    A、10     B、     C、4     D、5 

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    先化简，再求值：，其中a是方程的解．

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    如图，在平面直角坐标系中，点A、C分别在x轴、y轴上，四边形ABCO为矩形，AB=16，点D与点A关于y轴对称，tan∠ACB=,点E、F分别是线段AD、AC上的动点（点E不与点A、D重合），且∠CEF=∠ACB．

    （1）求AC的长和点D的坐标；

    （2）说明△AEF与△DCE相似；

    （3）当△EFC为等腰三角形时，求点E的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知二次函数（）的图象如图所示，对称轴为直线，有下列结论：①＜0；②＜0；③＜．其中正确结论的个数是（    ）

    （A）0    （B）1           （C）2   （D）3

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    如图，AF=DC，BC∥EF，只需补充一个条件              ，就得。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知△ABC和△ADE是等腰直角三角形，∠ACB=∠ADE=90°，点F为BE中点，连结DF、CF.

    （1）如图1， 当点D在AB上，点E在AC上，请直接写出此时线段DF、CF的数量关系和位置关系（不用证明）；

    （2）如图2，在（1）的条件下将△ADE绕点A顺时针旋转45°时，请你判断此时（1）中的结论是否仍然成立，并证明你的判断；

    （3）如图3，在（1）的条件下将△ADE绕点A顺时针旋转90°时，若AD=1，AC=，求此时线段CF的长（直接写出结果）.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    函数中自变量x的取值范围是（      ）

    A．x≤2            B．x＝3     C．x＜2且x ≠3     D．x ≤2且x≠3

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