已知△ABC和△ADE是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,点F为BE中点,连结DF、CF.
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(1)如图1, 当点D在AB上,点E在AC上,请直接写出此时线段DF、CF的数量关系和位置关系(不用证明);
(2)如图2,在(1)的条件下将△ADE绕点A顺时针旋转45°时,请你判断此时(1)中的结论是否仍然成立,并证明你的判断;
(3)如图3,在(1)的条件下将△ADE绕点A顺时针旋转90°时,若AD=1,AC=
,求此时线段CF的长(直接写出结果).
(1)相等和垂直;(2)成立,理由见试题解析;(3)
.
【解析】(1)∵∠ACB=∠ADE=90°,点F为BE中点,∴DF=
BE,CF=
BE,∴DF=CF.
∵△ABC和△ADE是等腰直角三角形,∴∠ABC=45°,∵BF=DF,∴∠DBF=∠BDF,
∵∠DFE=∠ABE+∠BDF,∴∠DFE=2∠DBF,同理得:∠CFE=2∠CBF,
∴∠EFD+∠EFC=2∠DBF+2∠CBF=2∠ABC=90°,∴DF=CF,且DF⊥CF.
(2)(1)中的结论仍然成立.
证明:如图,此时点D落在AC上,延长DF交BC于点G.
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∵∠ADE=∠ACB=90°,∴DE∥BC.∴∠DEF=∠GBF,∠EDF=∠BGF.
∵F为BE中点,∴EF=BF.∴△DEF≌△GBF.∴DE=GB,DF=GF.
∵AD=DE,∴AD=GB,∵AC=BC,∴AC﹣AD=BC﹣GB,∴DC=GC.∵∠ACB=90°,∴△DCG是等腰直角三角形,∵DF=GF,∴DF=CF,DF⊥CF.
(3)延长DF交BA于点H,
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∵△ABC和△ADE是等腰直角三角形,∴AC=BC,AD=DE.∴∠AED=∠ABC=45°,
∵由旋转可以得出,∠CAE=∠BAD=90°,∵AE∥BC,∴∠AEB=∠CBE,∴∠DEF=∠HBF.
∵F是BE的中点,∴EF=BF,∴△DEF≌△HBF,∴ED=HB,
∵AC=
,在Rt△ABC中,由勾股定理,得:AB=4,
∵AD=1,∴ED=BH=1,∴AH=3,在Rt△HAD中由勾股定理,得:DH=
,
∴DF=
,∴CF=
,∴线段CF的长为
.
科目:初中数学 来源: 题型:
某校为了解“课程选修”的情况,对报名参加“艺术鉴赏”,“科技制作”,“数学思维”,“阅读写作”这四个选修项目的学生(每人限报一课)进行抽样调查,下面是根据收集的数据绘制的不完整的统计图,请根据图中提供的信息,解答下面的问题:
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(1)此次共调查了______名学生,扇形统计图中“艺术鉴赏”部分的圆心角是______度;
(2)请把这个条形统计图补充完整;
(3)现该校共有800名学生报名参加这四个选修项目,请你估计其中有多少名学生选修“科技制作”项目.
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科目:初中数学 来源: 题型:
C.
【解析】根据本题的题意,由主视图可设计该几何体
如图:想得到题意中的俯视图,只需在图(2)中的A位置添加一个或叠放1个或两个小正方形,故组成这个几何体的小正方形的个数为4个或5个.
故选C.
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