解:(1)∵AQ=3-t
∴CN=4-(3-t)=1+t,
在Rt△ABC中,AC
2=AB
2+BC
2=3
2+4
2
∴AC=5,
在Rt△MNC中,cos∠NCM=

=

,CM=

.
(2)由于四边形PCDQ构成平行四边形,
∴PC=QD,即4-t=t
解得t=2.
(3)①当MP=MC时(如图)

则有:NP=NC
即PC=2NC∴4-t=2(1+t)
解得:t=

②当CM=CP时(如图)
则有:

(1+t)=4-t
解得:t=

③当PM=PC时(如图)
在Rt△MNP中,PM
2=MN
2+PN
2
而MN=

NC=

(1+t),PN=PC-NC=(4-t)-(1+t)=3-2t,
∴[

(1+t)]
2+(3-2t)
2=(4-t)
2,
解得:t
1=

,t
2=-1(舍去)
∴当t=

,t=

,t=

时,△PMC为等腰三角形.
分析:(1)依据题意易知四边形ABNQ是矩形∴NC=BC-BN=BC-AQ=BC-AD+DQ,BC、AD已知,DQ就是t,即解;∵AB∥QN,∴△CMN∽△CAB,∴CM:CA=CN:CB,CB、CN已知,根据勾股定理可求CA=5,即可表示CM;
(2)四边形PCDQ构成平行四边形就是PC=DQ,列方程4-t=t即解;
(3)由于等腰三角形的两腰不确定,因此分三种情况进行讨论:
①当MP=MC时,那么PC=2NC,据此可求出t的值.
②当CM=CP时,可根据CM和CP的表达式以及题设的等量关系来求出t的值.
③当MP=PC时,在直角三角形MNP中,先用t表示出三边的长,然后根据勾股定理即可得出t的值.
综上所述可得出符合条件的t的值.
点评:本题考查平行四边形性质及等腰三角形性质以及数学的动点问题和三角函数的运用.考查学生分类讨论和数形结合的数学思想方法.