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    分解因式：x2﹣4=　　　　　　．


    （x+2）（x﹣2）　．

    【考点】因式分解-运用公式法．

    【专题】因式分解．

    【分析】直接利用平方差公式进行因式分解即可．

    【解答】解：x2﹣4=（x+2）（x﹣2）．

    故答案为：（x+2）（x﹣2）．

    【点评】本题考查了平方差公式因式分解．能用平方差公式进行因式分解的式子的特点是：两项平方项，符号相反．


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    两位同学在解方程组时，甲同学由正确地解出，乙同学因把C写错了解得 ，那么a、b、c的正确的值应为（     ）

    A、a＝4，b＝5，c＝－1         B、a＝4，b＝5，c＝－2

    C、a＝－4，b＝－5，c＝0       D、a＝－4，b＝－5，c＝2

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    如图，在△ABC中，AB=AC，E是BC中点，点O在AB上，以OB为半径的⊙O经过点AE上的一点M，分别交AB，BC于点F，G，连BM，此时∠FBM=∠CBM．

    （1）求证：AM是⊙O的切线；

    （2）当BC=6，OB：OA=1：2 时，求，AM，AF围成的阴影部分面积．

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    已知，如图，双曲线y=（x＞0）与直线EF交于点A，点B，且AE=AB=BF，连结AO，BO，它们分别与双曲线y=（x＞0）交于点C，点D，则：

    （1）AB与CD的位置关系是　　　　　　；

    （2）四边形ABDC的面积为　　　　　　．

    　

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    从﹣1，1，2这三个数字中，随机抽取一个数，记为a，那么，使关于x的一次函数y=2x+a的图象与x轴、y轴围成的三角形的面积为，且使关于x的不等式组有解的概率为　　　　　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知单项式2xay2与﹣3xyb是同类项，则（a﹣b）3=(     )

    A．﹣8   B．8       C．﹣1   D．1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    设a为﹣的小数部分，b为﹣的小数部分．则﹣的值为（　　）

    A． +﹣1   B．﹣+1     C．﹣﹣1    D． ++1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果关于x的方程x2+4x+k=0有一个解是x=﹣1，那么k=　　　　　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图1，已知AB//CD，C在D的右侧，BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，BE、DE所在直线交于点E．∠ADC＝70°．

        (1)则∠EDC的度数为         ；

        (2)若∠ABC＝n°，求∠BED的度数（用含n的代数式表示）；

        (3)将线段BC沿DC方向平移，使得点B在点A的右侧，其他条件不变，若∠ABC＝n°，求∠BED的度数（用含n的代数式表示）．

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