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    某班级第一小组7名同学积极捐出自己的零花钱支持地震灾区，他们捐款的数额分别是（单位：元）100，40，100，60，50，100，200，这组数据的众数和中位数分别是（　　）
    A、100元，40元
    B、100元，60元
    C、200元，100元
    D、100元，100元
    考点：众数,中位数
    专题：
    分析：根据众数和中位数的概念求解．
    解答：解：这组数据按照从小到大的顺序排列为：40，50，60，100，100，100，200，
    则众数为100，
    中位数为：100．
    故选D．
    点评：本题考查了众数和中位数的概念：一组数据中出现次数最多的数据叫做众数；将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数．
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    某一次函数的图象经过点（1，-2），且函数y的值随自变量x的增大而减小，请写出一个满足上述条件的函数关系式：
     
    ．

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    已知α、β是关于x的一元二次方程x2+（2m+3）x+m2=0的两个不相等的实数根，且满足β=-α（1+β），则m的值是
     
    ．

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    在△ABC中，点D是BC边上的中点，
    AB
    =
    a
    ，
    AD
    =
    b
    ，那么
    AC
    =
     
    ．

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    如果多项式x2-6x+c可以分解为（x-3）2，那么c的值是
     
    ．

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    某农场各用10块面积相同的试验田种植甲/乙两种大豆，收成后对两种大豆产量（单位：吨/亩）的数据统计如下：
    .
    x甲
    ≈0.54，
    .
    x乙
    ≈0.5，S2甲≈0.01，S2乙≈0.002，则由上述数据推断乙种大豆产量比较稳定的依据是（　　）
    A、
    .
    x甲
    ＞
    .
    x乙
    B、S2甲＞S2乙
    C、
    .
    x甲
    ＞S2甲
    D、
    .
    x乙
    ＞S2乙

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知实数m、n在数轴上的对应点的位置如图，则|m-n|+
    		(n-1)2
    =（　　）
    A、m-1B、m+1
    C、2n-m+1D、2n-m-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点A（3，1）在反比例函数图象上
    （1）求这个反比例函数的解析式；
    （2）当x=
    1
    2
    时，求y的值；
    （3）请判断点B（-
    1
    2
    ，-
    2
    3
    ）是否在函数的图象上，并说明理由；
    （4）画出这个函数的图象．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-3）2-|-2|+（-1）0+
    		(cos30°-1)2
    ；
    （2）（a-
    1
    a
    ）÷
    a2-2a+1
    a
    ．

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