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14.直角三角形中,如果有两条边长分别为3,4,且第三条边长为整数,那么第三条边长应该是(  )
A.5B.4C.3D.2

分析 直接利用勾股定理结合整数的定义分析得出答案.

解答 解:∵直角三角形中,如果有两条边长分别为3,4,且第三条边长为整数,
∴当第三边为斜边则长度为:$\sqrt{{3}^{2}+{4}^{2}}$=5,
当4为斜边,则第三边长为:$\sqrt{{4}^{2}-{3}^{2}}$=$\sqrt{7}$(不合题意舍去),
故选:A.

点评 此题主要考查了勾股定理,正确把握勾股定理的定义是解题关键.

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12.如图,一个机器人从点O出发,向正东方向走3米到达点A1,再向正北方向走6米到达点A2,再向正西方向走9米到达点A3,再向正南方向走12米到达点A4,再向正东方向走15米到达点A5…按此规律走下去,当机器人走到点A6时,所在的位置是(9,12)(用坐标表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.解下列方程.
(1)$\frac{2x+1}{4}$-1=$\frac{10x+1}{12}$;
(2)2(2x-1)=2(1+x)+3(x+3);
(3)$\frac{0.1x-2}{0.3}$+$\frac{3-0.7x}{0.4}$=1;                 
(4)$\frac{4}{3}$[$\frac{6}{4}$($\frac{1}{5}$x-2)-6]=-2;
(5)$\left\{\begin{array}{l}{2a-3(a+2b)=1}\\{\frac{a+2b}{3}=1}\end{array}\right.$;                    
(6)$\left\{\begin{array}{l}{3x+2y=7}\\{6x-2y=11}\end{array}\right.$.

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2.已知:如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,CA⊥AB,cos∠ABC=$\frac{\sqrt{5}}{5}$,BC=5,AD=2.求:
(1)AC的长;
(2)∠ADB的正切值.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.一个直角三角形,有两边长分别为6和8,下列说法正确的是(  )
A.第三边为$2\sqrt{7}$B.三角形的周长为25
C.三角形的面积为48D.第三边可能为10

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.已知方程$\frac{1}{2}x-3y=4$,用x表示y,则y=y=$\frac{1}{6}$x-$\frac{4}{3}$.

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6.已知直角三角形两边的长为3和4,则第三边的长为(  )
A.7B.5C.5或$\sqrt{7}$D.以上都不对

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,点D、E、F分别是AC、BC、AB中点,且 BD是△ABC的角平分线.求证:BE=AF.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.解下列方程
(1)$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y=5}\\{3x-y=2}\end{array}\right.$(用代入法)                      
(2)$\left\{\begin{array}{l}{3x+4y=10}\\{4x+y=9}\end{array}\right.$(用加减法)

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