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    已知a为实数，求代数式－＋的值．


    据题意得－a2≥0，即a2≤0，又a2≥0，所以a＝0．

    所以原式＝－＝0．


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     如图，直线AB，CD相交于点O，∠AOD＋∠BOC＝220°，则∠AOC＝       °．

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    4对

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，已知EF⊥AB，MN⊥AB，且AF=BN，∠E=∠M，则图中全等三角形有　_________　对，它们分别是　_________　．

                     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示是一个等边三角形，按下列要求分割图形

    （1）用1条线段把图①分割成2个全等三角形图形

    （2）用3条线段把图②分割成3个全等三角形图形

    （3）用3条线段把图③分割成4个全等三角形图形

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知长方形的长a＝，宽b＝．

    （1）求长方形的周长；

    （2）求与长方形等面积的正方形的周长，并比较与长方形周长的大小关系；

    （3）通过计算比较，你从中得到了什么启示?

    （4）发挥你的想象力，还能得到什么结论?

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，如果将矩形纸沿虚线①对折后，沿虚线②剪开，剪出一个直角三角形，展开后得到一个等腰三角形，则展开后三角形的周长是（　　）．

    A．2＋            B．2＋       C．12              D．18

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    老师对甲、乙两人的五次数学测验成绩进行统计，得出两人五次测验成绩的平均分均为90分，方差分别是＝51，＝12，则成绩比较稳定的是________（填“甲”、“乙”中的一个）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    将方程x2+4x+1=0配方后，原方程变形为（　　）

      A.    B.     C.     D.   

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