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    计算： 2(3－π)0．


    原式=

    =


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    要使二次根式有意义，则x的取值范围是           .

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    不等式组的解集是x＞2，则m的取值范围是　　　　　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为庆祝“六一”儿童节，某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛．如图所示：

     


    按照上面的规律，摆个“金鱼”需用火柴棒的根数为（    ）

       A．           B．           C．          D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    有8只型号相同的杯子，其中一等品5只，二等品2只和三等品1只，从中随机抽取1 只杯子，恰好是一等品的概率是．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    小明在课外研究中，设计如下题目：直线y=kx+b过点A(6，0),B(0，3)，直线y=kx+b与曲线y=(x>0)交于点C(4,n).

    （1）求出直线和曲线的解析式。（图1）

    图2
     

    图1
     

    （2）小明发现曲线y=(x>0)关于直线y=x对称，他把曲线y=(x>0)与直线y=x的交点 P叫做曲线的顶点。（图2）新课  标第  一 网

    ① 直接写出P点的坐标。

    ② 若点D从P点出发向上运动，运动到PD=PC时停止，求此时∆PCD的面积S.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在市委、市政府的领导下，全市人民齐心协力，将攀枝花成功地创建为“全国文明城市”，为此小红特制了一个正方体玩具，其展开图如图所示，原正方体中与“文”字所在的面，相对的面标的字应是（　 　）

    　   A．全   B．明   

    C．城                    D．国

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图1，E是直线AB，CD内部一点，AB∥CD，连接EA，ED．

    （1）探究猜想：①若∠A =25°，∠D =35°，则∠AED等于__________度.

    ②若∠A =35°，∠D =45°，则∠AED等于__________度.

    ③猜想图1中∠AED，∠EAB，∠EDC的关系并证明你的结论．

    （2）拓展应用：如图2，射线FE与矩形ABCD的边AB交于点E，与边CD交于点F，①②③④分别是被射线FE隔开的4个区域（不含边界，其中区域③、④位于直线AB上方，P是位于以上四个区域上的点，猜想：∠PEB，∠PFC，∠EPF的关系（直接写出结论，不要求证明）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知OC平分∠AOB，CD∥OB，若OD=3cm，则CD=__________cm．

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