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    已知4x2+16y2-4x-16y+5=0，求x+y的值．
    考点：配方法的应用,非负数的性质：偶次方
    专题：计算题
    分析：利用配方法把已知条件变形为（2x-1）2+（4y-2）2=0，再根据非负数的性质得2x-1=0，4y-2=0，然后求出x与y的值后再计算x+y．
    解答：解：∵4x2+16y2-4x-16y+5=0，
    ∴4x2-4x+1+16y2-16y+4=0，
    ∴（2x-1）2+（4y-2）2=0，
    ∴2x-1=0，4y-2=0，
    ∴x=
    1
    2
    ，y=
    1
    2
    ，
    ∴x+y=
    1
    2
    +
    1
    2
    =1．
    点评：本题考查了配方法的应用：用配方法解一元二次方程；利用配方法求二次三项式是一个完全平方式时所含字母系数的值．也考查了非负数的性质．
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    如图，在△ABC中，AB=AC，AD=DE，若∠BAD=18°，∠EDC=12°，则∠ADE=（　　）
    A、56°B、58°
    C、60°D、62°

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    已知平行四边形ABCD的面积为2
    		3
    ，连接AC，若AC=AD=2，则平行四边形ABCD的周长是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，线段AB两个端点的坐标分别为A（6，6），B（8，2），以原点O为位似中心，在第一象限内将线段AB缩小为原来的
    1
    2
    后得到线段CD，则端点C的坐标为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列命题是真命题的是
     
    （只填序号）
    ①如果原命题是真命题，它的逆命题不一定是真命题；
    ②如果原命题的逆命题是假命题，则原命题一定是假命题； 
    ③三角形中至少有两个内角是锐角； 
    ④三角形中至多有2个角是钝角； 
    ⑤三角形的三条角平分线，三条中线，三条高的交点都一定在三角形内部．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：0.25+
    1
    12
    -（-
    2
    3
    ）-
    1
    4
    +（-
    5
    12
    ）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点P（2，1）和点Q关于原点对称，则Q点坐标
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若-2≤m≤2，求
    		(5-2m)2
    -
    		(m-4)2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：[（a2+b2）-c2]2．

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