【题目】计算
(1)﹣23+16﹣(﹣5)﹣17
(2)(﹣81)÷2 ×(﹣ )÷6
(3)﹣15× +(﹣ )÷0.125
(4)﹣32×(﹣ )2+(﹣ ﹣ + )×(﹣24)
(5)﹣3﹣[﹣22+(23﹣4)÷(1﹣1 )].
【答案】
(1)解:﹣23+16﹣(﹣5)﹣17
=﹣7+5﹣17
=﹣19
(2)解:(﹣81)÷2 ×(﹣ )÷6
=(﹣36)×(﹣ )÷6
=16÷6
=2
(3)解:﹣15× +(﹣ )÷0.125
=﹣10﹣6
=﹣16
(4)解:﹣32×(﹣ )2+(﹣ ﹣ + )×(﹣24)
=﹣9× +(﹣ )×(﹣24)﹣ ×(﹣24)+ ×(﹣24)
=﹣1+18+4﹣9
=12
(5)解:﹣3﹣[﹣22+(23﹣4)÷(1﹣1 )]
=﹣3﹣[﹣4+4÷(﹣ )]
=﹣3﹣[﹣4﹣12]
=﹣3﹣[﹣16]
=13
【解析】(1)(2)(3)(5)根据有理数的混合运算的运算方法,求出每个算式的值各是多少即可.(4)应用乘法分配律,求出算式的值是多少即可.
【考点精析】通过灵活运用有理数的四则混合运算,掌握在没有括号的不同级运算中,先算乘方再算乘除,最后算加减即可以解答此题.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】病人按规定的剂量服用某种药物,测得服药后2小时,每毫升血液中的含药量达到最大值为4毫克,已知服药后,2小时前每毫升血液中的含药量y(毫克)与时间x(小时)成正比例,2小时后y与x成反比例(如图所示).根据以上信息解答下列问题.
(1)求当0≤x≤2时,y与x的函数关系式;
(2)求当x>2时,y与x的函数关系式;
(3)若每毫升血液中的含药量不低于2毫克时治疗有效,则服药一次,治疗疾病的有效时间是多长?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在数轴上有两个点A,B,点A表示﹣3,点B与点A相距5.5个单位长度,则点B表示的数为( )
A.﹣2.5或8.5
B.2.5或﹣8.5
C.﹣2.5
D.﹣8.5
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】课堂练习中,王莉同学做了如下4道因式分解题,你认为王莉做得不够完整的一道是( )
A. x3-x=x(x2-1)
B. x2+2xy+y2=(x+y)2
C. x2y-xy2=xy(x-y)
D. ab2-6ab+9a=a(b-3)2
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了“绿色出行”,减少雾霾,家住番禺在广州中心城区上班的王经理,上班出行由自驾车改为乘坐地铁出行,已知王经理家距上班地点21千米,他用地铁方式平均每小时出行的路程,比他用自驾车平均每小时行驶的路程的2倍还多5千米,他从家出发到达上班地点,地铁出行所用时间是自驾车方式所用时间的 . 求王经理地铁出行方式上班的平均速度.
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