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【题目】如图,线段AB=12,动点PA出发,以每秒2个单位的速度沿射线AB运动,MAP的中点.

1)出发多少秒后,PB=2AM

2)当P在线段AB上运动时,试说明2BM﹣BP为定值.

3)当PAB延长线上运动时,NBP的中点,下列两个结论:①MN长度不变;②MA+PN的值不变,选择一个正确的结论,并求出其值.

【答案】(1)3秒;(2)当P在线段AB上运动时,2BM﹣BP为定值12;(3)选①.

【解析】试题分析:1)分两种情况讨论,①点P在点B左边,②点P在点B右边,分别求出t的值即可.

2AM=xBM=24-xPB=24-2x,表示出2BM-BP后,化简即可得出结论.

3PA=2xAM=PM=xPB=2x-24PN=PB=x-12,分别表示出MNMA+PN的长度即可作出判断.

试题解析:1)设出发x秒后PB=2AM

当点P在点B左边时,PA=2xPB=242xAM=x

由题意得,242x=2x

解得:x=6

当点P在点B右边时,PA=2xPB=2x24AM=x

由题意得:2x24=2x,方程无解;

综上可得:出发6秒后PB=2AM.

2AM=xBM=24xPB=242x

2BMBP=2(24x)(242x)=24

3)选①

PA=2x,AM=PM=x,PB=2x24,PN=12PB=x12

∴①MN=PMPN=x(x12)=12(定值)

MA+PN=x+x12=2x12(变化).

练习册系列答案
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【题目】已知关于x的一元二次方程x2+ax+a-2=0

1若该方程有一个实数根为1,求a的值及方程的另一实根.

2求证:不论a取何实数,该方程都有两个不相等的实数根.

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【题目】为了了解同学们每月零花钱的数额,校园小记者随机调查了本校部分同学,根据调查结果,绘制出了如下两个尚不完整的统计图表.

调查结果统计表

组别

分组(单位:元)

人数

A

0≤x<30

4

B

30≤x<60

16

C

60≤x<90

a

D

90≤x<120

b

E

x≥120

2

请根据以上图表,解答下列问题:

(1)填空:这次被调查的同学共有__人,a+b=__,m=___

(2)求扇形统计图中扇形C的圆心角度数;

(3)该校共有学生1000人,请估计每月零花钱的数额x60≤x<120范围的人数.

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【题目】当x=﹣2时,代数式x+1的值是(
A.﹣1
B.﹣3
C.1
D.3

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【题目】学习有理数的乘法后,老师给同学们这样一道题目:计算:49×(﹣5),看谁算的又快又对,有两位同学的解法如下:

小明:原式=﹣×5=﹣=﹣249

小军:原式=(49+)×(﹣5)=49×(﹣5)+×(﹣5)=﹣249

(1)对于以上两种解法,你认为谁的解法较好?

(2)上面的解法对你有何启发,你认为还有更好的方法吗?如果有,请把它写出来;

(3)用你认为最合适的方法计算:19×(﹣8)

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【题目】已知ab,则下列式子中错误的是(  )

A.a+2b+2B.4a4bC.a>﹣bD.4a34b3

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【题目】如图,由长度为1个单位的若干小正方形组成的网格图中,点ABC在小正方形的顶点上.

1)在图中画出与ABC关于直线l成轴对称的AB′C′

2)三角形ABC的面积为  

3)以AC为边作与ABC全等的三角形(只要作出一个符合条件的三角形即可);

4)在直线l上找一点P,使PB+PC的长最短.

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【题目】点M(﹣5,2)关于x轴对称的坐标是(
A.(﹣5,﹣2)
B.(5,﹣2)
C.(5,2)
D.(﹣5,2)

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【题目】为了加强学生课外阅读,开阔视野,某校开展了“书香校园,从我做起”的主题活动,学校随机抽取了部分学生,对他们一周的课外阅读时间进行调查,绘制出频数分布表和频数分布直方图的一部分如下:

课外阅读时间(单位:小时)

频数(人数)

频率

0<t≤2

2

0.04

2<t≤4

3

0.06

4<t≤6

15

0.30

6<t≤8

a

0.50

t>8

5

b

请根据图表信息回答下列问题:

(1)频数分布表中的a=  ,b= 

(2)将频数分布直方图补充完整;

(3)学校将每周课外阅读时间在8小时以上的学生评为“阅读之星”,请你估计该校2000名学生中评为“阅读之星”的有多少人?

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