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    14．若分式$\frac{x}{x-1}$有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x＞1B．x=1C．x＜1D．x≠1

    分析 根据分式有意义，分母不等于0列不等式求解即可．

    解答 解：由题意得，x-1≠0，
    解得x≠1．
    故选D．

    点评 本题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念：
    （1）分式无意义?分母为零；（2）分式有意义?分母不为零；（3）分式值为零?分子为零且分母不为零．

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    4．将分数：$\frac{2}{1}$，-$\frac{1}{2}$，$\frac{2}{3}$，-$\frac{1}{4}$，$\frac{2}{5}$，-$\frac{1}{6}$，$\frac{2}{7}$，-$\frac{1}{8}$，$\frac{2}{9}$，…．将这列数排成如图形式：
    记aij为第i行从左往右第j个数，如a32 表示第3行第2个数为$\frac{2}{5}$，那么a87是表示数$\frac{2}{35}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．把下列各数填入相应的集合中：
    +2，-3，0，-3$\frac{1}{2}$，-1.414，-17，$\frac{2}{3}$．
    负数：{-3，-3$\frac{1}{2}$，-1.414，-17…}；
    正整数：{+2…}；
    整数：{+2，-3，0，-17…}；
    负分数：{-3$\frac{1}{2}$，-1.414，…}；
    分数：{-3$\frac{1}{2}$，-1.414，$\frac{2}{3}$…}；
    有理数：{+2，-3，0，-3$\frac{1}{2}$，-1.414，-17，$\frac{2}{3}$…}．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图，⊙O是△ABC的外接圆，AE平分∠BAC交⊙O于点E，交BC于点D，过点E做直线l∥BC．
    （1）判断直线l与⊙O的位置关系，并说明理由；
    （2）若∠ABC的平分线BF交AD于点F，求证：BE=EF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．下列命题中，属于假命题的是（　　）
    A．对顶角相等
    B．三角形内角和等于180°
    C．全等三角形对应角相等
    D．有三个角分别对应相等的两个三角形全等

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．蔬菜基地圆弧形蔬菜大棚的剖面如图所示，已知AB=16m，半径OA=10m，则高度CD为4m．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．设（2x-1）6=a0+a1x+a2x2+…+a6x6，则a1+a2+a3+a4+a5=1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．某通讯公司推出了两种移动电话收费标准：
    A类标准：每部手机每月缴月租费18元，另外通话费按每分钟0.1元计费；
    B类标准：每部手机没有月租费，按每分钟0.25元计费．
    （1）分别写出两类标准中国通话费y（元）与通话时间x（分钟）之间的函数表达式；
    （2）在下面的平面直角坐标系中画出A类标准中通话费y（元）与通话时间x（分钟）之间的函数图象；
    （3）若某用户每月移动通话时间为150分钟，应该选用哪种标准交费？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．如图，PA、PB是⊙O的两条切线，A、B是切点，AC是⊙O的直径，∠BAC=35°，求∠P的度数．

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