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    11．如图是有关x的代数式的方阵，若第10行第2项的值为1034，则此时x的值为2．

    分析 由方阵可以看出每一行的每一个式子的第一项为2n-1x，第二项是n，由此得出等式求得x的数值即可．

    解答 解：∵每一个式子的第二项是2n-1x+n，
    ∴第10行第2项的值为29x+10=1034，
    解得x=2，
    故答案为2．

    点评 此题考查数字的变化规律，找出代数式之间的联系，找出规律，解决问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．如图，正方形ABCD的边长为4，边BC在x轴上，点E是对角线AC，BD的交点，反比例函数y=$\frac{k}{x}（x＞0）$的图象经过A，E两点，则k的值为（　　）
    A．8B．4C．6D．3

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图，为了测量教学楼前一棵大树的高度，王明和王亮拿自制的测倾器分别在教学楼AH的二楼C处测得树顶E的仰角为30°，在四楼B处测得大树底部D点的俯角为45°．已知二楼C处离地面高4米，四楼B处离地面高12米．试求树高DE．（参考数据：$\sqrt{3}$≈1.73，结果保留一位小数）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．点A（1，a）是抛物线y=$\sqrt{3}$x2上的点，以点A为一个顶点作边长为2的等边△ABC，使点B、C中至少有一个点在这条抛物线上，这样的△ABC共有7个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．如图，已知△ABC是⊙O的内接三角形，直线CD是⊙O的切线，AC平分∠BAD．
    （1）求证：AD⊥DC；
    （2）若⊙O的半径为5，AC=4$\sqrt{5}$，求AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    16．如图，四条平行直线l1，l2，l3，l4被直线l5，l6所截，AB：BC：CD=1：2：3，若FG=3，则线段EF和线段GH的长度之和是（　　）
    A．5B．6C．7D．8

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．计算：
    （1）$\sqrt{9}-（-3）^{2}+（-2）×（-3）$
    （2）（x+2）2-（x+5）（x-5）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．如图，在△ABC中，∠A=40°，∠B=72°，CD是AB边上的高，CE是∠ACB的平分线，DF⊥CE于F，求∠CDF的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．分解因式：
    （1）25a2b4-1=（5ab2+1）（5ab2-1）；（2）x4-121y2=（x2+11y）（x2-11y）．

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