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    7．如图，请你用几个基本图形设计三个有具体形象的轴对称图形．

    分析 根据轴对称图形的概念、结合实际解答．

    解答 解：

    点评 本题考查的是轴对称图形的概念以及轴对称的应用，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合．

    练习册系列答案
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    20．如图，在边长为1的正方形网格中，△ABC的顶点均在格点上，点A、B的坐标分别是A（4，3）、B（4，1），把△ABC向左平移2个单位后得到△A1B1C1．
    （1）画出△A1B1C1，直接写出点A1、C1的坐标；
    （2）求在平移过程中，线段AC所扫过的面积．

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    18．将长5cm、宽3cm的长方形分别绕着长、宽旋转一周，得到两个不同的几何体，哪个几何体的体积大？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．下列各对数中，互为相反数的是（　　）
    A．-0.01和0.1B．$\frac{3}{2}$和$\frac{2}{3}$C．-0.125和$\frac{1}{8}$D．-0.125和8

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．某市将大、中、小学生的视力进行抽样分析，其中大、中、小学生的人数比为2：3：5，若已知中学生被抽到的人数为150人，则应抽取的样本容量等于（　　）
    A．1500B．1000C．150D．500

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．解下列方程组．
    （1）（用代入法）$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=5}\\{x-3y=6}\end{array}\right.$
    （2）（用加减法）$\left\{\begin{array}{l}{\frac{s}{2}-\frac{t}{3}=5}\\{\frac{s}{4}+\frac{t}{8}=\frac{3}{4}}\end{array}\right.$．

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    19．已知方程组$\left\{\begin{array}{l}{ax-by=4}\\{2x+3y=4}\end{array}\right.$与$\left\{\begin{array}{l}{ax+by=2}\\{4x-3y=2}\end{array}\right.$的解相同，试求a+b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．已知关于x、y的二元一次方程x-y=3a①和 x+3y=4-a②．
    （1）如果$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=5}\end{array}\right.$是方程①的解，求a的值；
    （2）当a=1时，求两方程的公共解：
    （3）若$\left\{\begin{array}{l}{x={x}_{0}}\\{y={y}_{0}}\end{array}\right.$是两方程的公共解，x0≤0，求y0的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．已知线段a，h（如图），求作等腰三角形ABC，使得底边BC=a，BC边上的高线长为h（保留作图痕迹，不写作法）

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