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    11．下列一组数：-8，2.7，3$\frac{1}{2}$，$\frac{π}{2}$，-0.$\stackrel{•}{6}$，0，2，0.080080008…（相邻两个8之间依次增加一个0）其中是无理数有（　　）个．
    A．0B．1C．2D．3

    分析 无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．

    解答 解：无理数是$\frac{π}{2}$，0.080080008…（相邻两个8之间依次增加一个0），
    故选C

    点评 此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．已知二次函数的图象如图所示，抛物线与x轴、y轴分别交于点A（-1，0）、B（2，0）、C（0，-2）．
    （1）求二次函数的解析式及抛物线顶点M的坐标；
    （2）若点N为线段BM上的一点，过点N作x轴的垂线，垂足为Q，当点N在线段MB上运动时（点N不与点B、点M重合），设NQ的长为t，四边形NQAC的面积为S，求S与t之间的函数关系式及自变量t的取值范围；
    （3）在对称轴右侧的抛物线上是否存在点P，使△PAC为直角三角形？若存在，求出所有符合条件的点P的坐标；若不存在，请说明理由；
    （4）将△OAC补成矩形，将△OAC的两个顶点成为矩形的一边的两个顶点，第三个顶点落在矩形这一边的对边上，试直接写出矩形的未知的顶点坐标（不需要计算过程）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图，数轴上的三点A、B、C分别表示有理数a、b、c，则
    （1）b-a＜0，a-c＞0，b+c＜0（用“＞”“＜”或“=”填空）．
    （2）化简：|b-a|-|a-c|+|b+c|

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．已知10m=2，10n=3，则103m+2n=（　　）
    A．17B．72C．12D．36

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．若|a|=4，则a=±4；若a2=9，则a=±3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．某食品厂从生产的袋装食品中随机抽样检测20袋的质量是否符合标准质量，超过或不足的质量分别用正、负数表示，例如+3表示该袋食品超过标准质量3克，现记录如下：
    与标准质量的误差
    （单位：克）    		-4-20+1+2+3
    袋数533423
    （1）在抽取的样品中，任意挑选两袋，它们的质量相差最大多少克？
    （2）食品包装袋中标有“净重500±2克”，这批样品中有几袋质量不合格？并请你计算出这20袋食品的合格率是多少？【产品的合格率=（一批产品中的合格产品数量÷这批产品总量）×100%】
    （3）若标准质量为500克/袋，则这次抽样检测的总质量是多少克？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．若函数y=f（x）满足f（3+x）=f（5-x），则y=f（x）的图象关于直线x=4对称．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．某班同学准备到距离学校14.5km的景点参观，7：00他们从学校以7km/h的速度骑自行车出发，出发1.5h后得知9：00在景点有一个演出，要想准时观看演出，他们的速度为8.5km/h，能来得及吗？用方程的知识验证你的判断．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．计算：
    （1）-16-[-2-（-3）3]-|$\frac{1}{8}$-（0.5）2|；         
    （2）0.7×1$\frac{4}{9}$+2$\frac{3}{4}$×（-15）+0.7×$\frac{5}{9}$+$\frac{1}{4}$×（-15）

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