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【题目】如图,⊙O是△ABC的外接圆, AD是⊙O的直径,BC的延长线于过点A的直线相交于点E,且∠B=EAC.

(1)求证:AE是⊙O的切线;

(2)过点CCGAD,垂足为F,与AB交于点G,若AGAB=36,tanB=,求DF的值

【答案】(1)见解析;(2)4

【解析】分析:(1)欲证明AE是⊙O切线,只要证明OAAE即可;

(2)由ACD∽△CFD,可得,想办法求出CD、AD即可解决问题.

详解:(1)证明:连接CD.

∵∠B=D,AD是直径,

∴∠ACD=90°,D+1=90°,B+1=90°,

∵∠B=EAC,

∴∠EAC+1=90°,

OAAE,

AE是⊙O的切线.

(2)CGAD.OAAE,

CGAE,

∴∠2=3,

∵∠2=B,

∴∠3=B,

∵∠CAG=CAB,

∴△ABC∽△ACG,

AC2=AGAB=36,

AC=6,

tanD=tanB=

RtACD中,tanD==

CD==6,AD==6

∵∠D=D,ACD=CFD=90°,

∴△ACD∽△CFD,

DF=4

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【题目】邮递员骑车从邮局出发,先向南骑行2 km,到达A村,继续向南骑行3 km到达B村,然后向北骑行9 km到达C村,最后回到邮局.

(1)以邮局为原点,以向北为正方向,用0.5 cm表示1 km,画出数轴,并在该数轴上表示出ABC三个村庄的位置.

(2)C村离A村有多远?

(3)邮递员一共骑了多少千米?

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【题目】计算:

1)(﹣2a23+2a2a4a8÷a2

2)﹣12018﹣(2+(﹣30

32aab)(a+2b

4)(﹣3m+2n)(﹣2n3m)(9m24n2

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请根据图中信息,解答下列问题:

1)参加初赛的选手共有 名,请补全频数分布直方图;

2)扇形统计图中,C组对应的圆心角是多少度?E组人数占参赛选手的百分比是多少?

3)学校准备组成8人的代表队参加市级决赛,E6名选手直接进入代表队,现要从D组中的两名男生和两名女生中,随机选取两名选手进入代表队,请用列表或画树状图的方法,求恰好选中一名男生和一名女生的概率.

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A.4 B.3 C2 D.1

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】数学问题:用边长相等的正三角形、正方形和正六边形能否进行平面图形的镶嵌?

问题探究:为了解决上述数学问题,我们采用分类讨论的思想方法去进行探究.

探究一:从正三角形、正方形和正六边形中任选一种图形,能否进行平面图形的镶嵌?

第一类:选正三角形.因为正三角形的每一个内角是60°,所以在镶嵌平面时,围绕某一点有6个正三角形的内角可以拼成一个周角,所以用正三角形可以进行平面图形的镶嵌.

第二类:选正方形.因为正方形的每一个内角是90°,所以在镶嵌平面时,围绕某一点有4个正方形的内角可以拼成一个周角,所以用正方形也可以进行平面图形的镶嵌.

第三类:选正六边形.(仿照上述方法,写出探究过程及结论)

探究二:从正三角形、正方形和正六边形中任选两种图形,能否进行平面图形的镶嵌?

第四类:选正三角形和正方形

在镶嵌平面时,设围绕某一点有x个正三角形和y个正方形的内角可以拼成个周角.根据题意,可得方程

60x+90y360

整理,得2x+3y12

我们可以找到唯一组适合方程的正整数解为.

镶嵌平面时,在一个顶点周围围绕着3个正三角形和2个正方形的内角可以拼成一个周角,所以用正三角形和正方形可以进行平面镶嵌

第五类:选正三角形和正六边形.(仿照上述方法,写出探究过程及结论)

第六类:选正方形和正六边形,(不写探究过程,只写出结论)

探究三:用正三角形、正方形和正六边形三种图形是否可以镶嵌平面?

第七类:选正三角形、正方形和正六边形三种图形.(不写探究过程,只写结论)

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1最后停留的地方在岗亭的哪个方向?距离岗亭多远

2)若摩托车行驶,每千米耗油0.06升,每升6.2元,且最后返回岗亭这一天耗油共需多少元

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