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    如图，在△ABC中，AB=AC=10，AD是角平分线，AD=6，则BC的长度为（　　）
    A、6B、8C、12D、16
    考点：勾股定理,等腰三角形的性质
    专题：
    分析：先根据等腰三角形的性质得出BC=2BD，再由勾股定理求出BD的长，进而可得出结论．
    解答：解：∵在△ABC中，AB=AC=10，AD是角平分线，AD=6，
    ∴BC=2BD，AD⊥BC．
    在Rt△ABD中，BD2+AD2=AB2，即BD2+62=102，解得BD=8，
    ∴BC=16．
    故选D．
    点评：本题考查的是勾股定理，熟知在任何一个直角三角形中，两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值是2．则2a-3cd+2b+m=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-30）-（-28）+（+70）-88；         
    （2）5
    1
    2
    +（-
    3
    8
    ）-
    1
    6
    -（+
    5
    8
    ）-（-4
    1
    2
    ）；
    （3）-0.25÷（-
    2
    3
    ）×（-1
    3
    5
    ）÷0.6；
    （4）-1-（-10）÷
    1
    2
    ×2+（-4）；
    （5）（
    11
    12
    -
    7
    6
    +
    3
    4
    -
    13
    24
    ）×（-48）；
    （6）-22×0.25-[4÷（-
    2
    3
    ）2×9+5×（-2）3]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列运算有错误的是（　　）
    A、8-（-2）=10
    B、-5÷（-
    1
    2
    ）=10
    C、（-5）+（+3）=-8
    D、-1×（-
    1
    3
    ）=
    1
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在下面实数中，无理数是（　　）
    A、-
    1
    2
    B、
    		3
    C、2
    D、3.14

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    随着电子制造技术的不断进步，电子元件的尺寸大幅度缩小，在芯片上某种电子元件大约只占0.000 000 74
    mm2，这个数用科学记数法表示为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    规定*是一种运算符号，且a*b=a×b-2×a，则计算4*（-2*3）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AD、BE是△ABC的两条高，A′D′、B′E′是△A′B′C′的两条高，△ABD∽△A′B′D′，∠C=∠C′，求证：
    AD
    A′D′
    =
    BE
    B′E′
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a、b为实数，且ab=3，a+b=4．
    （1）通分：
    a-1
    a+1
    ，
    b-1
    b+1
    ；
    （2）试求
    a-1
    a+1
    的值．

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