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如图,在矩形ABCD中,E是AD的中点,把矩形沿BE折叠,使点A落在矩形外的一点F上,连接BF并延长交DC的延长线于点G.
(1)求证:△EFG≌△EDG.
(2)当DG=3,BC=2
6
时,求CG的长.
考点:翻折变换(折叠问题)
专题:
分析:(1)根据折叠的性质和矩形的性质可得△EFG与△EDG是直角三角形,DE=AE=FE,再根据HL即可证明△EFG≌△EDG.
(2)根据全等三角形的性质可得DG=FG=3,在Rt△BCG中,根据勾股定理可求CG的长.
解答:(1)证明:E是边AD的中点,
∴DE=AE=FE,
又∵四边形ABCD是矩形,
∴∠D=∠A=∠BFE=90°
∴∠D=∠EFG=90°.
在Rt△EFG与Rt△EDG中,
EF=ED
EG=EG

∴Rt△EFG≌Rt△EDG(HL);
   
(2)解:∵△EFG≌△EDG,
∴DG=FG=3,
设CG=x,DC=3-x,
AB=BF=DC=3-x
BG=3-x+3=6-x
在Rt△BCG中,
BG2=BC2+CG2
(6-x)2=(2
6
2+x2
解得x=1,
即CG=1.
点评:考查了翻折变换(折叠问题),涉及的知识点有:折叠的性质,矩形的性质,全等三角形的判定和性质以及勾股定理,综合性较强,有一定的难度.
练习册系列答案
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如图,点A是5×5网格图形中的一个格点,图中每个小正方形的边长为1,请在网格中按下列要求操作:

(1)以点A为其中的一个顶点,在图(1)中画一个面积等于3的格点直角三角形;
(2)以点A为其中的一个顶点,在图(2)中画一个面积等于
5
2
的格点等腰直角三角形.
(3)以点A为其中的一个顶点,在图(3)中画一个三边比为1:
2
5
,且最长边为5的格点三角形.

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如图,四边形ABCD是正方形,点E是BC的中点,∠AEF=90°,EF交正方形外角的平分线CF于F,连接AC、AF、DF,求证:
(1)AE=EF;
(2)△ABE∽△ACF;
(3)△DFC是等腰直角三角形.

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如图,已知直角三角形ABC,∠C=90°.
(1)试用直尺和圆规完成下列作图:①作三角形ABC的中线CE;②作△ACD,使它与△ACE关于直线AC对称.
(2)求证:(1)中的四边形ADCE是菱形;
(3)求证:BC=ED.

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如图,现有一张宽为12cm练习纸,相邻两条格线间的距离均为0.6cm.调皮的小聪在纸的左上角用印章印出一个矩形卡通图案,图案的顶点恰好在四条格线上,已知sinα=
3
5

(1)求一个矩形卡通图案的面积;
(2)若小聪在第一个图案的右边以同样的方式继续盖印,最多能印几个完整的图案?

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学生的上学方式是初中生生活自理能力的一种反映.为此,怀柔区某初三数学老师组织本班学生,运用他们所学的统计知识,对初一学生上学的四种方式:骑车、步行、乘车、接送,进行抽样调查,并将调查的结果绘制成图(1)、图(2).请根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)抽样调查的样本容量为
 
,其中步行人数占样本容量的
 
%,骑车人数占样本容量的
 
%.
(2)请将图(1)补充完整.
(3)根据抽样调查结果,你估计该校初一年级800名学生中,大约有多少名学生是由家长接送上学的?

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钓鱼岛及其附属daoyu是我国的固有领土,台湾保diao人士组团前往钓鱼岛,宣示主权.当保diao船航行至海面B处时(如图),测得钓鱼岛位于正北方向20海里的C处,为了防止日本海巡警干扰,就请求我A处的海监船前往C处护航.已知C处位于A处的北偏东45°的方向上,A位于B的北偏西30°的方向上.
求:A、C之间的距离?(结果精确到0.1海里,参考数据:
2
≈1.41,
3
≈1.73).

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萧山区2014教师招聘有拉开序幕,这给很多有志于教育事业的人员很多机会.下面是今年报考人数统计表(数学)
招聘岗位 招聘计划 报考人数
高中教师1 研究生 高中 数学 10
高中教师2 普通 高中 数学 19
初中教师 普通 初中 数学 12 55
小学教师1 普通 城区与八镇 数学 18 83
小学教师2 普通 其他 数学 21 93
(1)根据上表信息,请制作补完下面的扇形统计图和上述表格.
(2)录取比例最小的是多少?最大的是多少?
(3)如果是你(本科毕业),仅从录取比例上看,你会选择报考哪个岗位?

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如图,∠APB=30°,点O是射线PB上的一点,OP=5cm,若以点O为圆心,半径为1.5cm的⊙O沿BP方向移动,当⊙O与PA相切时,圆心O移动的距离为
 
cm.

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同步练习册答案