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4.如图,在四边形ABCD中,AB=1,BC=2,CD=2,AD=3,且AB⊥BC.求证AC⊥CD.

分析 在△ABC中,根据勾股定理求出AC2的值,再在△ACD中根据勾股定理的逆定理,判断出AC⊥CD.

解答 证明:在△ABC中AB⊥BC,根据勾股定理:AC2=AB2+BC2=12+22=5,
∵在△ACD中,AC2+CD2=5+4=9,AD2=9,
∴AC2+CD2=AD2
∴根据勾股定理的逆定理,△ACD为直角三角形,
∴AC⊥CD.

点评 本题考查勾股定理与其逆定理的应用.判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长,只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.计算
(1)($\frac{1}{2}$)-2+|2$\sqrt{10}$-6|-$\frac{2}{3}$$\sqrt{90}$;
(2)解方程组:$\left\{\begin{array}{l}{x+3y=-1}\\{3x-2y=8}\end{array}\right.$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.若a2+a=0,则2a2+2a+2016的值为2016.

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12.解方程:$\frac{3-x}{x-4}$-x=$\frac{1}{4-x}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.完成下列解题过程.
如图.己知CD垂直于AB,FG垂直于AB,∠1=∠2,求证:DE∥BC.
解:因为CD⊥AB,FG⊥FG(已知)
所以∠CDB=∠FGB=90°,
所以CD∥GF(两直线平行,同位角相等).
又因为∠1=∠2(已知),
所以∠2=∠DCB(等量代换)
所以DE∥BC(同位角相等,两直线平行)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.计算:($\sqrt{5}$-π)0-6tan30°+($\frac{1}{2}$)-2+|1-$\sqrt{3}$|

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.阅读下列材料,并解决后面的问题.
材料:我们知道,n个相同的因数a相乘$\underset{\underbrace{a•a…a}}{n}$可记为an,如23=8,此时,3叫做以2为底8的对数,记为log28(即log28=3),一般地,若an=b (a>0且a≠1,b>0),则n叫做以a为底b的对数,记为logab(即logab=n).如34=81,则4叫做以3为底81的对数,记为log381(即log381=4)
(1)计算以下各对数的值:log24=2,log216=4,log264=6.
(2)观察(1)中三数4、16、64之间满足怎样的关系式?log24、log216、log264之间又满足怎样的关系式?
(3)根据(2)的结果,我们可以归纳出:logaM+logaN=logaM N(a>0且a≠1,M>0,N>0)
请你根据幂的运算法则:am=am+n以及对数的定义证明该结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.将抛物线y=5x2先向左平移2个单位,再向上平移3个单位后得到新的抛物线,则新抛物线的表达式是(  )
A.y=5(x-2)2+3B.y=5(x+2)2+3C.y=5(x-2)2-3D.y=5(x+2)2-3

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.如图,∠BAC=∠ADB=90°,则下列结论
(1)点C到AB的垂线段是线段AB;错误(判断对错)
(2)点A到BC的距离是线段AD;错误(判断对错)
(3)线段AB是点B到AC的距离;错误(判断对错)

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