【题目】(本题满分8分)2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯胜利70周年,9月3日全国各地将举行有关纪念活动.为了解初中学生对二战历史的知晓情况,某初中课外兴趣小组在本校学生中开展了专题调查活动,随机抽取了部分学生进行问卷调查,根据学生答题情况,将结果分为A、B、C、D四类,其中A类表示“非常了解”、B类表示“比较了解”、C类表示“基本了解”、D类表示“不太了解”,调查的数据经整理后形成下列尚未完成的条形统计图(如图①)和扇形统计图(如图②):
(1)在这次抽样调查中,一共抽查了 名学生;
(2)请把图①中的条形统计图补充完整;
(3)图②的扇形统计图中D类部分所对应扇形的圆心角的度数为 °;
(4)如果这所学校共有初中学生1500名,请你估算该校初中学生中对二战历史“非常了解”和“比较了解”的学生共有多少名?
【答案】(1)200;(2)详见解析;(3)36;(4)900.
【解析】
试题分析:(1)利用A类的人数除以A类人数所占的百分比即可得这次调查的总人数;(2)用总人数减去A、B、D类的人数即可得C类的人数,在条形统计图上画出即可;(3)用D类的人数除以总人数再乘以360°即可得D类部分所对应扇形的圆心角的度数;(4)利用对二战历史“非常了解”和“比较了解”的学生人数除以这次抽查的人数,先计算出对二战历史“非常了解”和“比较了解”的学生所占的比例,再用总人数乘以这个比例即可得校初中学生中对二战历史“非常了解”和“比较了解”的学生的人数.
试题解析:解:(1)200;
如图所示:
36;
.
答:该校初中学生中对二战历史“非常了解”和“比较了解”的学生估计有900名.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】把二次函数y=x2﹣2x+3配方成y=(x﹣m)2+k的形式,以下结果正确的是( )
A. y=﹣(x﹣1)2+4B. y=(x﹣1)2+2
C. y=(x+1)2+2D. y=(x﹣2)2+3
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC是边长为4cm的等边三角形,动点P从点A出发,以2cm/s的速度沿A→C→B运动,到达B点即停止运动,PD⊥AB交AB于点D.设运动时间为x(s),△ADP的面积为y(cm2),则y与x的函数图象正确的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下列表格是二次函数y=ax2+bx+c(d≠0)的自变量x与函数y的一些对应值,由此可以判断方程ax2+bx+c=0(a≠0)的一个根在( )
x | 6.17 | 6.18 | 6.19 | 6.20 |
y=ax2+bx+c | ﹣0.03 | ﹣0.01 | 0.02 | 0.06 |
A.﹣0.01﹣0.02之间
B.0.02﹣0.06之间
C.6.17﹣6.18之间
D.6.18﹣6.19之间
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,正方形ABOC的顶点A在第二象限,顶点B在x轴上,顶点C在y轴上,若正方形ABOC的面积等于7,则点A的坐标是 .
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