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    我们平常计算用的是十进制，如1967=1×103+9×102+6×101+7，表示十进制的数要用10个数码：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9．在计算机中用的是二进制，只有两个数码：0，1，如二进制中111=1×22+1×21+1相当于十进制中的7，11011=1×24+1×23+0×22+1×21+1相当于十进制中的27，二进制中的数
     
    相当于十进制中的8．
    考点：有理数的乘方
    专题：新定义
    分析：把8用二进制表示出来，进而可得出结论．
    解答：解：8=23=0+0×21+0×22+1×23，
    即二进制中的1000相当于十进制中的8．
    故答案为：1000．
    点评：本题考查的是有理数的乘方，熟知有理数乘方的法则是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，用相同的火柴摆出一系列三角形图案，则按这种方式摆下去，当每条边上摆10根（即n=10）时，则需要的火柴根数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC的外角∠ACD的平分线CE与内角∠ABC平分线BE交于点E，若∠CAE=52°，则∠BEC=
     
    ．

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    已知二次函数y=x2-4x+1，点在函数的图象上，则当x1＜x2＜2时，y1，y2的大小关系是，y1
     
    y2．

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    计算：-2a2（
    1
    2
    ab+b2）-5ab（
    2
    5
    a2-ab）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x=1时，代数式2x+1的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -5
    1
    2
    的相反数是
     
    ；倒数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于有理数的运算，下列说法正确的个数是（　　）
    （1）0是最小的整数；
    （2）两数相加，和不小于每一个加数；
    （3）减去一个数等于加上这个数的相反数；
    （4）0除以任何数，都得0；
    （5）任何数的绝对值都大于0．
    A、4个B、3个C、2个D、1个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    定义新运算“⊕”如下，当a≥b时，a⊕b=ab+a，当a＜b时，a⊕b=ab-a；则（-
    3
    4
    ）⊕（-
    2
    3
    ）的值为
     
    ．

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