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如图所示,在△ABC中,E、F分别是AB、AC的中点,BC=6,CE=5,动点P在射线EF上,BP交CE于D,∠CBP的平分线交CE于Q,当EP+BP=18时,则CQ的值为
 
考点:相似三角形的判定与性质
专题:
分析:如图,作辅助线;证明∠PBM=∠PMB,得到PM=PB,此为解题的关键性结论;证明△EMQ∽△CBQ得到
EM
BC
=
EQ
CQ
,根据BC=6,CQ+EQ=5,求出CQ.
解答:解:如图,延长BQ,交EF的延长线于点M;
∵∠CBP的平分线交CE于Q,
∴∠PBM=∠CBM;
∵E、F分别是AB、AC的中点,
∴EF∥BC,∠PMB=∠CBM,
∴∠PBM=∠PMB,PM=PB,
∴EM=PE+PM=PE+PB=18;
∵EF∥BC,
∴△EMQ∽△CBQ,
EM
BC
=
EQ
CQ
,而BC=6,CQ+EQ=5,
∴CQ=
5
4
,故答案为
5
4
点评:该题主要考查了相似三角形的判定及其性质、等腰三角形的判定等几何知识点及其应用问题;解题的关键是作辅助线,构造相似三角形.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AE是过点A的一条直线,且B点和C点在AE的两侧,BD⊥AE于点D,CE⊥AE于点E.
(1)求证:△ABD≌△CAE;
(2)若BD=2.5,DE=1.7,求CE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将甲图经过
 
,使甲图被
 
,然后再
 
变成乙图.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,点E在AC上,BE交CD于点G,EF⊥BE交AB于点F.
(1)如图①,若AC=BC,CE=EA,探索线段EF与EG的数量关系,并证明你的结论;
(2)如图②,若AC=mBC,CE=kEA,探索线段EF与EG的数量关系,并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:点D是等边三角形ABC边AC上一点,点P是射线BD上的一动点,过点P的直线l与AB,BC所在直线分别相交于点E,F,且∠BPF=60°
(1)如图1,写出图中所有与△BPF相似的三角形;
(2)若等边三角形ABC的边长为3,将直线l向右平移,当点F与点C重合时(如图2)所示,求BD•BP的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC=4cm,D为BC的中点,若动点E以1cm/s的速度从A点出发,沿着A→B→A的方向运动,设E点的运动时间为t秒(0≤t<12),连接DE,当△BDE是直角三角形时,t的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

DE为△ABC的中位线,连接BE,且BE=BC,延长DE到点F,使EF=BE,连接CF,BF.
(1)CE与BF有什么位置关系?并证明.
(2)若BC=4,∠EBC=60°,求四边形BCFE的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是一条直线,OD是一条射线,OV,OE分别是∠BOD,∠AOD的平分线,∠BOC=15°48′.
(1)求∠AOE的度数
(2)图中有没有与∠EOD互余的角?若有,请写出来
(3)图中有没有与∠EOB互补的角?若有,请写出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x=6是关于x的方程
x
5
-
m
3
=1的解,则m的值是
 

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