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    如图，某人不小心把一块三角形的玻璃打碎成三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的方法是带去碎片中的第______块。


       ƒ         

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，所示，已知抛物线经过点A（-1,0），B（3,0），C(0，3)三点。

    （1）求抛物线的解析式；

    （2）点M是线段BC上的点（不与B,C重合），过M做MN∥y轴交抛物线于N，若点M的横坐标为m，请用m的代数式表示MN的长。

    （3）在（2）的条件下，连接NB,NC，是否存在m，使△BNC的面积最大？若存在，求m的值；若不存在，说明理由。

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    x2－4x－12=0

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    以下列各组线段为边，能组成三角形的是(　　)．

    A．2 cm,3 cm,5 cm                  B．5 cm,6 cm,10 cm

    C．1 cm,1 cm,3 cm                  D．3 cm,4 cm,9 cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，△ABC中，∠C＝75°，若沿图中虚线截去∠C，则∠1＋∠2＝（    ）

       A. 360°   B. 180°    C. 255°     D. 145°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知求的值.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图1所示，点E、F在线段AC上，过E，F分别作DE⊥AC，BF⊥AC，垂足分别为点E,F；DE,BF分别在线段AC的两侧，且AE=CF，AB=CD，BD与AC相交于点G.

    （1）（5分）求证：EG=GF；

    （2）若点E在F的右边，如图2时，其余条件不变，上述结论是否成立？请说明理由．

    （3）（2分）若点E、F分别在线段CA的延长线与反向延长线上，其余条件不变，（1）中结论是否成立？（要求：在备用图中画出图形，直接判断，不必说明理由）

              

                图1                          图2                        备用

     
    图

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知x2－2x＋1＋｜x－y＋3｜＝0，则x＝_____________，y＝_____________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    把下列各式分解因式

     (x＋1)(x＋2)(x＋3)(x＋4)－3．

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