分析 (1)首先开方,然后进行加减计算;
(2)首先计算同底数的幂的乘法,然后合并同类项即可求解;
(3)利用多项式的乘法法则即可求解;
(4)首先利用完全平方公式计算,然后去括号、合并同类项即可求解;
(5)先利用平方差公式计算,然后利用完全平方公式即可求解;
(6)利用平方差公式即可求解.
解答 解:(1)原式=-2+2+$\frac{5}{4}$=$\frac{5}{4}$;
(2)原式=x2z•(-27x3y6)=-27x5y6z;
(3)原式=2x2+4xy-3xy-6y2=2x2+xy-6y2;
(4)原式=4x2+4xy+y2-(y2-4xy+4x2)=4x2+4xy+y2-y2+4xy-4x2=8xy;
(5)原式=(a+2b)2-1=a2+4ab+4b2-1;
(6)原式=(1-$\frac{1}{4}$)(1+$\frac{1}{4}$)(1+$\frac{1}{16}$)=(1-$\frac{1}{16}$)(1+$\frac{1}{16}$)=1-$\frac{1}{256}$=$\frac{255}{256}$.
点评 本题考查了整式的混合运算,正确理解平方差公式和完全平方公式的结构是关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y=-3x2+2 | B. | y=-3x2-2 | C. | y=-3(x+2)2 | D. | y=-3(x-2)2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 有理数可分为正整数、正分数、0、负整数、负分数 | |
| B. | 一个有理数不是分数就是整数 | |
| C. | 一个有理数不是正数就是负数 | |
| D. | 若一个数是整数,则这个数一定是有理数 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{3\sqrt{30}}{4}$ | B. | 4$\sqrt{2}$ | C. | $\sqrt{30}$ | D. | 2$\sqrt{15}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | S=S1 | B. | S1=S2+S3 | C. | S=S1+S2 | D. | S=S1+S2+S3 |
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