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在△ABC中,∠BAC=90°,AB<AC,M是BC边的中点,MN⊥BC交AC于点N.动点P从点B出发沿射线BA以每秒
3
厘米的速度运动.同时,动点Q从点N出发沿射线NC运动,且始终保持MQ丄MP.设运动时间为t秒(t>0).
(1)△PBM与△QNM相似吗?以图1为例说明理由:
(2)若∠ABC=60°,AB=4
3
厘米.
①求动点Q的运动速度;
②设△APQ的面积为S(平方厘米),求S与t的函数关系式.
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分析:(1)可以证明两个三角形中的两个角对应相等,则两个三角形一定相似;
(2)①若BP=
3
,根据△PBM∽△QNM,求得NQ的长,即Q一分钟移动的距离,即Q的速度;
②分别用时间t表示出AP,AQ的长,根据直角三角形的面积即可求得函数解析式.
解答:解:(1)相似.
证明:∵MN⊥BC交AC于点N,MQ丄MP,
∴∠BMN=∠PMQ=90°,
即∠BMP+∠PMN=∠PMN+∠NMQ,
∴∠PMB=∠NMQ,
∵△ABC与△MNC中,∠C=∠C,∠A=∠NMC=90°,
∴△ABC∽△MNC,
∴∠B=∠MNC,
∴△PBM∽△QNM;
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(2)①在直角△ABC中,∠ABC=60°,AB=4
3
厘米,
则BC=8
3
cm,AC=12cm.
由M为BC中点,得BM=CM=4
3
(cm),
若BP=
3
cm.
∵在Rt△CMN中,∠CMN=90°,∠MCN=30°,
∴NC=
CM
cos30°
=8cm,
∵△PBM∽△QNM,
MN
BM
=
NQ
BP

即NQ=1,
则求动点Q的运动速度是每秒钟1cm.
②AP=AB-BP=4
3
-
3
t,
AQ=AN+NQ=AC-NC+NQ=12-8+t=4+t,
则当0<t<4时,△APQ的面积为:S=
1
2
AP•AQ=
1
2
(4
3
-
3
t)(4+t)=
16
3
-
3
t2
2

当t>4时,AP=
3
t-4
3
=(t-4)
3

则△APQ的面积为:S=
1
2
AP•AQ=
1
2
3
t-4
3
)(4+t)=
3
t2-16
3
2
点评:本题考查了相似三角形的判定与性质,以及相似三角形与函数的综合应用,利用时间t正确表示出题目中线段的长度是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在△ABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,点P从A点出发,沿着AB以每秒4cm的速度向B点运动精英家教网;同时点Q从C点出发,沿CA以每秒3cm的速度向A点运动,设运动时间为x.
(1)当x为何值时,PQ∥BC;
(2)当
S△BCQ
S△ABC
=
1
3
,求
S△BPQ
S△ABC
的值;
(3)△APQ能否与△CQB相似?若能,求出AP的长;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•北京)在△ABC中,BA=BC,∠BAC=α,M是AC的中点,P是线段BM上的动点,将线段PA绕点P顺时针旋转2α得到线段PQ.
(1)若α=60°且点P与点M重合(如图1),线段CQ的延长线交射线BM于点D,请补全图形,并写出∠CDB的度数;

(2)在图2中,点P不与点B,M重合,线段CQ的延长线于射线BM交于点D,猜想∠CDB的大小(用含α的代数式表示),并加以证明;
(3)对于适当大小的α,当点P在线段BM上运动到某一位置(不与点B,M重合)时,能使得线段CQ的延长线与射线BM交于点D,且PQ=QD,请直接写出α的范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在△ABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,点P从点A出发,沿AB以4cm/s的速度向点B运动,同时点Q从C点出发,沿CA以3cm/s的速度向点A运动,设运动时间为x秒.
(1)当x为何值时,BP=CQ;
(2)△APQ能否与△CQB相似?若能,求出x的值;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•宿迁)(1)如图1,在△ABC中,BA=BC,D,E是AC边上的两点,且满足∠DBE=
1
2
∠ABC(0°<∠CBE<∠
1
2
ABC).以点B为旋转中心,将△BEC按逆时针旋转∠ABC,得到△BE′A(点C与点A重合,点E到点E′处)连接DE′,
求证:DE′=DE.
(2)如图2,在△ABC中,BA=BC,∠ABC=90°,D,E是AC边上的两点,且满足∠DBE=
1
2
∠ABC(0°<∠CBE<45°).
求证:DE2=AD2+EC2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在△ABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,点P从点A出发,沿AB以每秒4cm,的速度向点B运动,同时点Q从C点出发,沿CA以3cm/s的速度向点A运动,设运动时间为x秒.
(1)当x为何值时,BP=CQ
(2)当x为何值时,PQ∥BC
(3)△APQ能否与△CQB相似?若能,求出x的值;若不能,请说明理由.

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