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如图,BC是⊙O的直径,点A是
BC
的中点,则∠ADB的度数是(  )
A、22.5°B、30°
C、37.5°D、45°
考点:圆周角定理
专题:
分析:先根据BC是⊙O的直径得出∠BAC=90°,再根据点A是
BC
的中点得出AB=AC,故可得出∠ACB的度数,由圆周角定理即可得出结论.
解答:解:∵BC是⊙O的直径,
∴∠BAC=90°.
∵点A是
BC
的中点,
∴AB=AC,
∴∠ACB=45°.
∵∠ADB与∠ACB是同弧所对的圆周角,
∴∠ADB=45°.
故选D.
点评:本题考查的是圆周角定理,熟知在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

通过平移,可将图中的小猫移动到图(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中数学 来源: 题型:

圆上有五个点,这五个点将圆分成五等份(每一份称为一段弧长),把这五个点按顺时针方向依次编号为1,2,3,4,5,若从某一点开始,沿圆周顺时针方向行走,点的编号是数字几,就走几段弧长,则称这种走法为一次“移位”.如:小明在编号为3的点,那么他应走3段弧长,即从3→4→5→1为第一次“移位”,这时他到达编号为1的点,然后从1→2为第二次“移位”.若小明从编号为4的点开始,第2015次“移位”后,他到达编号为
 
的点.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ACD∽△BCA,若CD=4,CB=9,则AC=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

过点C画角平分线CF(请用尺规作图,保留作图痕迹).

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:b、c是方程x2-16x+60=0的两个根,且a的立方根是2,求以a、b、c为边的三角形的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,从左边第一个格子开始向右数,在每个小格子中都填入一个整数,使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等.
(1)可求得x=
 
,第2014个格子中的数为
 

(2)判断:前m个格子中所填整数之和是否可能为2014?若能,求出m的值,若不能,请说明理由;
(3)若取前3格子中的任意两个数记作a、b,且a≥b,那么所有的|a-b|的和可以通过计算|9-★|+|9-☆|+|★-☆|得到.其结果为
 
;若a、b为前19格子中的任意两个数记作a、b,且a≥b,则所有的|a-b|的和为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

反比例函数y=
6
x
图象上有三个点(-3,y1),(-1,y2),(2.y3),则y1,y2,y3的大小关系是(  )
A、y1<y2<y3
B、y2<y1<y3
C、y3<y1<y2
D、y3<y2<y1

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科目:初中数学 来源: 题型:

设点A与点B关于x轴对称,点A与点C关于y轴对称,则点B与点C(  )
A、关于x轴对称
B、关于y轴对称
C、关于原点对称
D、既关于x轴对称,又关于y轴对称

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