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    数学公式÷数学公式

    解：原式=×a（a-6）
    =-．
    分析：根据分式的除法法则进行计算即可．
    点评：本题考查的是分式的乘除法，在解答此类问题时要注意通分及约分的灵活应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    将“3，4，-7，8”四个数（每个数只用一次）用“+、-、×、÷”和括号列成一个算式，使得结果等于24．这个算式为：________．

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    往返甲乙两地的火车，中途还需停靠4个站，则铁路部门对此运行区间应准备________种不同的火车票（A→B、B→A是两种不同的车票）．

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    已知（2a-1）2+|b+1|=0，求（数学公式）2 十（数学公式）2002．

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    分式数学公式的值为0，则x的值为


    1. A.
      ±1
    2. B.
      1
    3. C.
      -1
    4. D.
      不存在

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    计算：
    （1）数学公式
    （2）数学公式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （1）数学公式
    （2）化简数学公式

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    九年级二班的一个社会实践小组去超市调查商品在五一姐期间的销售情况，下面是小敏和其他同学的交流情况根据他们的对话，
    小敏：该商品的进价为12元/件，
    同学甲：售价为20元/件，每天可售200件，
    同学乙：单价每上涨一元，每天减少售出20件，每下降一元，每天多销售20件，
    根据他们的对话请你求出要使商品每天获利1540元，应定价为多少元？

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