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    比较大小（用“＞”“＜”或“=”连接）：-1
     
    -10，|-4|
     
    -4．
    考点：有理数大小比较
    专题：
    分析：分别根据负数与负数及负数与正数比较大小的法则进行比较即可．
    解答：解：∵|-1|=1，|-10|=10，1＜10，
    ∴-1＞-10；
    ∵|-4|=4＞0，-4＜0，
    ∴|-4|＞4．
    故答案为：＞，＞．
    点评：本题考查的是有理数的大小比较，熟知负数比较大小的法则是解答此题的关键．
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    计算：20°30′+15°24′×3=
     
    °
     
    ′．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个介于-3与-4之间的无理数为
     
    （写出一个即可）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果代数式4x2-2x+3的值为11，那么代数式2x2-x-7的值等于（　　）
    A、10B、4C、-3D、-5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法：
    ①已知a=b，b=c，则a=c；   ②等式两边都除以同一个数，所得结果仍是等式；
    ③等式两边都乘以0，所得结果不一定是等式；
    ④等式两边都减去同一个整式，所得结果不一定是等式；
    ⑤等式两边都加上同一个整式，所得结果仍是等式．
    其中正确的有（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据下列要求画图，并回答问题：
    （1）如图，分别取AB，BC，CA的中点D，E，F；
    （2）连接DE，EF，FD；
    （3）请利用有关的工具进行测量，并判断DE，EF，FD与CA，AB，BC之间分别有怎样的特殊位置关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，立方体的六个面上标着连续的整数，若相对的两个面上所标之数的和相等，则这六个数的和为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两个样本的方差分别是s甲2=0.56，s乙2=1.87，由此可反映出（　　）
    A、样本甲的波动比样本乙的波动大
    B、样本甲的波动比样本乙的波动小
    C、样本甲的波动与样本乙的波动大小一样
    D、样本甲和样本乙的波动大小关系不确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）
    2x+1
    3
    -
    x-1
    6
    =1．                      
    （2）
    3x-1
    4
    -1=
    5x-7
    6
    ．

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