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    18．在“百度”搜索中输入“新版中小学生则”，相关结果约1660000个，这个数据可用科学记数法表示为（　　）
    A．166×104B．1.66×105C．1.66×106D．0.166×107

    分析 科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．

    解答 解：1660000=1.66×106，
    故选C．

    点评 此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．某中学七（4）班一位学生针对七年级同学上学“出行方式”进行了一次调查．图（1）和图（2）是他根据采集的数据绘制的两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息解答以下问题：
    （1）补全条形统计图，并计算出“骑车”部分所对应的圆心角的度数；
    （2）如果全年级共800名同学，请估算全年级步行上学的学生人数；
    （3）若由3名“乘车”的学生，1名“步行”的学生，2名“骑车”的学生组队参加一项活动，欲从中选出2人担任组长（不分正副），列出所有可能的情况，并求出2人都是“乘车”的学生的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．如图，点A、C、F、B在同一直线上，CD平分∠ECB，FG∥CD．若∠ECA=58°，则∠GFB的大小为61°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．如图，在平面直角坐标系xOy中，矩形OBCD的顶点B，D的坐标分别为（8，0），（0，4）．若反比例函数y=$\frac{{k}_{1}}{x}$（x＞0）的图象经过对角线OC的中点A，分别交DC边于点E，交BC边于点F．设直线EF的函数表达式为y=k2x+b．
    （1）反比例函数的表达式是y=$\frac{8}{x}$；
    （2）求直线EF的函数表达式，并结合图象直接写出不等式k2x+b$＜\frac{{k}_{1}}{x}$的解集；
    （3）若点P在直线BC上，将△CEP沿着EP折叠，当点C恰好落在x轴上时，点P的坐标是（8，3$\sqrt{5}-5$）或（8，-3$\sqrt{5}$-5）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    13．如图，在平面直角坐标系中，矩形OABC的顶点O在坐标原点，顶点A、C分别在x轴、y轴的正半轴上，且OA=2，OC=1，矩形对角线AC、OB相交于E，过点E的直线与边OA、BC分别相交于点G、H，以O为圆心，OC为半径的圆弧交OA于D，若直线GH与弧CD所在的圆相切于矩形内一点F，则下列结论：①AG=CH；②GH=$\frac{5}{3}$；③直线GH的函数关系式y=-$\frac{3}{4}x+\frac{5}{4}$；④梯形ABHG的内部有一点P，当⊙P与HG、GA、AB都相切时，⊙P的半径为$\frac{1}{4}$．其中正确的有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．如图，在四边形ABCD中，AB∥DC，E、F为对角线BD上两点，且BE=DF，AF∥EC．
    （1）求证：四边形ABCD是平行四边形；
    （2）延长AF，交边DC于点G，交边BC的延长线于点H，求证：AD•DC=BH•DG．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．直线y=$\frac{\sqrt{3}}{3}$x+4与x轴交于点A，与y轴交于点B，以AB为边在第二象限内作等边△ABC
    （1）求点C的坐标；
    （2）是否存在点M（m，2）使得△ABM的面积等于△ABC的面积，如存在，求出点M的坐标；不存在，说明理由
    （3）若点D（4，0）在直线AB上，是否存在点P，使得△ADP为等腰三角形，若存在，求出点P的坐标，若不存在，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．解不等式：$\frac{5x+1}{2}-\frac{x-2}{4}＞\frac{5x-1}{6}+\frac{x-3}{3}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．如图：已知∠A=∠D，∠B=∠FCB，能否确定ED与CF的位置关系，
    请说明理由．
    解：∵∠A=∠D（已知）
    ∴AB∥ED
    又∵∠B=∠FCB（已知）
    ∴CF∥AB
    ∴ED∥CF（平行于于同一直线的两直线平行）

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