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郑明同学在计算机上设计了一个计算程序:x→平方→+x→÷x→-x→答案
林军拿了几个数试了一试,列出如下表格:

(1)请将表格填写完整;
(2)试用一个算式表示这个程序;
(3)结合(1),(2)你发现了什么结论?

解:(1)∵[(-1)2+(-1)]÷(-1)-(-1)=1,
[(1)2+1]÷1-1=1,
[(2+-=1,
(22+2)÷2-2=1,
(20072+2007)÷2007-2007=1;


(2)由题意知,计算过程可表示为(x2+x)÷x-x;

(3)可以发现结论:
当x≠0时,(x2+x)÷x-x=1.
所以无论x取x≠0时的任何一个值结果都是1.
分析:(1)利用计算程序:x→平方→+x→÷x→-x→代入数据计算即可求出结果.
(2)利用(1)的结果即可找到算式;
(3)可以发现结论:当x≠0时,由于(x2+x)÷x-x==x+1-x=1.
点评:本题考查了多项式除单项式,找出规律题“计算程序实际是整式的运算”是解题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

18、小明同学在计算多边形的内角和时,将一个多边形的内角和误求为1125°,他检查时,发现计算时少算了一个内角,则这个多边形是
边形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

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(1)请将表格填写完整;
(2)试用一个算式表示这个程序;
(3)结合(1),(2)你发现了什么结论?

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科目:初中数学 来源:学习周报 数学 华师大八年级版 2009-2010学年 第11期 总第167期 华师大版 题型:044

数学课上老师出了这样一道题:

计算(36x4y3-24x3y2+3x2y2-6x2y)÷(-6x2y).

喜欢数学的小明同学马上举手了,下面是小明同学的解题过程:

(36x4y3-24x3y2+3x2y2-6x2y)÷(-6x2y)=6x2y2-4xy+y

老师在表扬他积极发言的同时,也指出小明同学在计算中出现了两处错误.你能找到小明的错误出现在哪里吗?请给出正确的解答过程

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科目:初中数学 来源:同步题 题型:解答题

郑明同学在计算机上设计了一个计算程序:
林军拿了几个数试了一试,列出如下表格:
(1)请将表格填写完整;
(2)试用一个算式表示这个程序;
(3)结合(1),(2)你发现了什么结论?

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