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    如图，□中，，平分，则等于（    ）.

    A．18°       B．36°      C．72°       D．108°

     



    B 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图已知：E 是∠AOB  的平分线上一点，EC⊥OA，ED⊥OB，垂足分别为 C、D．求证：

    （1）∠ECD=∠EDC；

    OE 是 CD 的垂直平分线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    根据下列已知条件，能唯一画出△ABC 的是（       ） A．AB=3，BC=4，AC=8                                  B．AB=4，BC=3，∠A=30° C．∠A=60°，∠B=45°，AB=4   D．∠C=90°，AB=6

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    科目：初中数学 来源： 题型：


            +            ﹣ ；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    勾股定理神秘而美妙，它的证法多样，其巧妙各有不同，其中的“面积法”给了小明以灵感，他 惊喜的发现，当四个全等的直角三角形如图摆放时，可以用“面积法”来证明 a2+b2=c2．（请你写出证 明过程）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛，参赛学生每分钟输入汉字的个数经统计计算后结果如下表：

    班级

    参加人数

    中位数

    方差

    平均数

    甲

    55

    149

    191

    135

    乙

    55

    151

    110

    135

       某同学根据上表分析得出如下结论：

      （1）甲、乙两班学生成绩的平均水平相同；（2）乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数（每分钟输入汉字达150个以上为优秀）；（3）甲班成绩的波动情况比乙班成绩的波动小. 上述结论中正确的是（    ）.

       A．（1）（2）（3）     B．（1）（2）    C．（1）（3）        D．（2）（3）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若一组数据2，4，5，1，a的平均数为，则     ；这组数据的方差           .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，∠CAB=65°，将△ABC在平面内绕点A旋转到△AB′C′的位置，使CC′∥AB，则旋转角的度数为（　　）

    A．35°   B．40°    C．50°   D．65°

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    解方程：

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