【题目】(12分)实施新课程改革后,学生的自主学习、合作交流能力有很大提高,张老师为了了解所教班级学生自主学习、合作交流的具体情况,对本班部分学生进行了为期三个月的跟踪调查,并将调查结果分成四类,A:特别好;B:好;C:一般;D:较差;并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:
(1)本次调查中,张老师一共调查了 名同学,其中C类女生有 名,D类男生有 名;
(2)将上面的条形统计图补充完整;
(3)为了共同进步,张老师想从被调查的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习,请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率.
【答案】(1)1,11;(2)补充图形见解析;(3).
【解析】试题分析:(1)由条形统计图与扇形统计图,即可求得调查的总人数,继而分别求得C类女生与D类男生数;
(2)由(1)可补全条形统计图;
(3)首先根据题意画出树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果与所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的情况,再利用概率公式即可求得答案.
试题解析:(1)本次调查中,王老师一共调查了:(4+6)÷50%=20(名);
其中C类女生有:20×25%﹣3=2(名),D类男生有:20﹣1﹣2﹣4﹣6﹣3﹣2﹣1=1(名);
(2)如图:
(3)画树状图得:
∵共有6种等可能的结果,所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的有3种情况,
∴所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率为: .
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在四边形ABDC中,AC=AB,DC=DB,∠CAB=60°,∠CDB=120°,E是AC上一点,F是AB延长线上一点,且CE=BF.
(1)试说明:DE=DF;
(2)在图中,若G在AB上且∠EDG=60°,试猜想CE、EG、BG之间的数量关系并证明此结论;
(3)若题中条件“∠CAB=60°,∠CDB=120°”改为∠CAB=α,∠CDB=180°-α,G在AB上,∠EDG满足什么条件时,(2)中结论仍然成立?(只写结果不要证明).
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在对18-35岁的青年人每天发微博数量的调查中,随机抽查部分符合年龄条件的青年人开展每人“日均发微博条数”的调查,一个人的“日均发微博条数”为m,根据调查数据整理并制作图表如下:
请你根据以上信息解答下列问题:
(1)在表中:a= , b=;
(2)补全频数分布直方图;
(3)若某大城市常住人口中18-35岁的青年人大约有530万人,试估计其中“日均发微博条数”不少于10条的大约有多少万人.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某公司员工的月工资统计表如下,这个公司员工工资的中位数为( )
月工资/元 | 9000 | 8000 | 7000 | 6000 | 5000 | 4000 |
人数 | 1 | 2 | 5 | 12 | 30 | 10 |
A. 7000B. 6000C. 5000D. 6500
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