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    如图，在数a，b，c，d，e中，若x＞3，那么x可取的数为：
     
    ．
    考点：有理数大小比较
    专题：
    分析：直接根据数轴的特点即可得出结论．
    解答：解：∵b，e在3的右边，x＞3，
    ∴x可取b，e．
    故答案为：b，e．
    点评：本题考查的是有理数的大小比较，熟知数轴上右边的数总比左边的大是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    按要求用铅笔画图，并保留作图痕迹．
    （1）画射线OA，连接OB；
    （2）连接AB并延长到点C，使BC=AB；
    （3）过B作OA的垂线，垂足为D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，过点A作AD⊥BC于过点D，作AB的平行线交AC于E．求证：DE=EC=AE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果x=1是方程2x+m=3的解，那么m的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在直角坐标系中，△CMN是等边三角形，且OM=ON=1，OA=2，P是x轴正半轴上的任意一点，当P点在x轴正半轴上移动时，是否存在这样的一点P，使△CMA∽△CNP？若存在，请确定P点的位置并画出△CNP，并给予证明；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    1
    a2-a
    +
    a-3
    a2-a
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    多项式2x2y3-5xy2-3的次数和项数分别是（　　）
    A、5，3B、5，2
    C、8，3D、3，3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在-5.3和6.2之间所有整数之和为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）6（2ab+3a）-7（4a-ab）．
    （2）先化简，再求值：
    1
    3
    （3x2-y）-
    2
    3
    （2x2+y），其中x=-3，y=-
    1
    3
    ．

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